化学反应速率及限度教学设计.doc
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1、化学反应速率及限度第一课时教学设计课题名称 化学反应速率及限度科目化学年级高一班级 执教教师 吴萍让课标要求理解化学反应速率的概念。了解影响化学反应速率的因素。教材分析化学反应速率与限度是人教版高中化学必修二第二章化学反应与能量第3节化学反应速率与限度第1节课的教学内容,主要学习化学反应速率的概念、影响化学反应速率的因素,了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。本节内容是对前两节内容的拓展和延伸。通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面,在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系。本节内容是后面学习化学反应限度概念的基础。教学目标知识与技能理解化学反应速率的概念
2、。了解影响化学反应速率的因素过程与方法通过在化学实验和日常生活中的现象,理解反应速率的概念及其表示方法,培养实验观察能力及分析探究能力;通过体验科学探究的过程和化学研究的基本方法,培养自主学习的能力。情感态度与价值观 通过对实验现象的观察和原因探究,培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神。通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。在影响化学反应速率的因素的学习中渗透辩证法。教学重难点重点 化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素难点 化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素教学方法 逐层引导分析;实验探究;学案导学学情分析我们的学生基础较差,特别是对实验现象的概括叙
3、述不规范,需要老师规范学生的用语,对概念的理解需要老师逐层引导,通过实验探究让学生自己总结影响化学反应速率的因素会有一些困难,基于此设计本课时。教学准备实验探究相关材料及药品;多媒体课件,图片;导学案设计思路情境导入 展示目标合作探究、精讲点拨反思总结当堂检测课时安排一课时教学环节教师活动学生活动教学效果导入新课展示图片, 问题情景导入 : 这些图片涉及到的反应所经历的时间一样吗(看图片) 观看图片,思考问题激发学习热情追问日常生活和化学实验中,我们可以通过那些现象来认为反应进行得快于慢?(作相应的引导和提示)小组讨论、交流、回答逐步引导,回归主题引导过渡 物理学中用速度来描述物体运动的快慢,
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