悦纳自我,完善自我教学设计.doc
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1、悦纳自我,完善自我叶县昆阳镇中学 马铭【教学理念】通过一些活动,对自己满意度的调查,了解自身存在的问题,通过一个花季少女因不悦纳自己,而盲目减肥导致死亡和尼克胡哲的演讲,让大家了解了悦纳自我是心理健康的表现,并且要悦纳自己的优缺点。然后通过show出我的优点和不足,如何完善自己,哪些是可以改变的,哪些是难以改变的?通过哪些具体的措施来改变现状,并用什么措施可以保证计划的执行?【教学目标】1.了解自我,对自己满意度的调查,了解自身存在的问题。2.悦纳自我是心理健康的表现,并且要悦纳自己的优缺点。3.如何完善自己,哪些是可以改变的,哪些是难以改变的?通过哪些具体的措施来改变现状? 4.并用什么措施
2、可以保证计划的执行?【教学重难点】1.如何完善自己,哪些是可以改变的,哪些是难以改变的?通过哪些具体的措施来改变现状? 2.并用什么措施可以保证计划的执行?【教学方法】游戏,讨论,小组合作【课前准备】音乐,PPT【教学对象】初二年级学生【教学过程】一、 热身活动: 游戏: 大风吹游戏规则:老师说:“大风吹”,同学们说:“吹什么”,老师说:“吹爱笑的同学”,那么,有此特征的同学起立。继续.二、 满意度调查活动1:你对自己满意吗?根据你的第一感觉,请在相应的位置打上“”,小组讨论并汇报。非常满意基本满意不满意A长相B自信心C学识D脾气E身材F意志力G性格三、 听新闻,看视频,思考分享活动2:听新闻
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- 关 键 词:
- 自我 完善 教学 设计
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