卡罗纳导学案.doc
《卡罗纳导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《卡罗纳导学案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课题23 卡罗纳课时1课时主备人何晓会学习目标1、能正确有感情地朗读课文。2、抓住人物的语言、动作、神情品读,感受师生对卡罗纳真切的关爱之情。3、懂得在别人遭遇不幸时,给予帮助、关爱。学习重点引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的,并交流阅读体会和感受。学习难点通过字面想象人物的内心活动,体会人物感情。知识链接爱的教育是一部日记体儿童小说,原名心。作者在序言中说:“这部书是特地献给九岁到十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟
2、、对老师和同学深厚而真挚的爱。学习过程教学环节学案导案自主学习预习任务:1、 将课文多读几遍,并能流利的读给家长听,别忘了家长评价哦!2、 下面的词语我会读了,并能查工具书或联系课文了解它们的意思。 遭到不幸 面容灰白 屏息凝视 怜悯 叮咛 嘱咐 号啕大哭 恍然大悟3、 通过认真读课文,我知道:卡罗纳是不幸的,因为( );可卡罗纳又是幸运的,因为( )。4、根据阅读提示认真读课文,将你感动的句子画出来,写上你的体会。1、谈话导课: 通过预习我们认识了一位新朋友,请大家一起喊出他的名字:卡罗纳。师板书。说说卡罗纳给你留下了什么印象?2、检查预习情况:(1)家长评价情况检查。(2)指名读词语,师抽
3、查意思的理解。(3)用自己的话说说文章主要内容。合作探究自主探究一:默读课文,从文中哪些地方可看出失去母亲的卡罗纳万分伤心?用“”勾画出相关的句子,并说说自己的体会。合作探究二:默读课文,面对遭遇不幸的卡罗纳,大家是怎样做的?请用“”画出有关的句子,用一个词语或者一句话写下你的感受,在组内交流。(温馨提示:可以抓住人物的语言、动作、神情体会人物的情感。)学生自读、自悟、交流汇报,师巡视指导。展示交流预设交流:1、 学生自读、自悟,勾画描写卡罗纳的相关句子,并汇报交流。(句一:他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。句二:卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。句三:卡罗纳翻开
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 卡罗纳导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2210654.html