新建MicrosoftWord97-2003文档(8).doc
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1、用计算器的计算第一课时 课题:用计算器计算教学内容:用计算器计算,课本第26、27页的内容。教学目标:1了解算术型计算器表面各按键的功能2了解算术型计算器工作的基本过程3掌握算术型计算器的使用方法4培养学生动手操作能力教学重点:了解计算器的键盘结构,掌握计算器的使用方法教学难点:掌握计算器的使用方法教学过程:一、激发兴趣,引入新课投影下列题目。5726 8249 1227 351133647 4118 2628 54416师:哪个同学和老师比赛?看谁做的快?师:同学们想知道老师为什么做的又对又快吗?这节课老师就把这中间的奥妙告诉你们,相信你们知道后比老师做的还快这节课我们一起学习电子计算器的使
2、用(板书课题) 二、讲授新课(一)计算器的认识1师:关于计算器,同学们都知道哪些知识?(学生自由发言)2师:大家说的都不错,下面我们请计算器博士给大家介绍一下电子计算器方面的知识(演示动画“电子计算器”)3师:听了计算器博士的介绍,我们对于电子计算器已经有了一些初步的认识,那么如何使用呢?我们继续研究(学生拿出准备的计算器)4出示思考题(1)计算器包括哪些按键?(2)这些按键的功能是什么?(学生通过实验自己验证)5汇报结果(1)哪些是数字键?按下数字键在哪里显示?他们什么关系?教师任意报数,学生练习输入(教师强调输入要从高位输起)(2)要完成加减乘除运算并显示计算结果,还需要什么键?(四则运算
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