四单元习作写一个人的特点.doc
《四单元习作写一个人的特点.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四单元习作写一个人的特点.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中学汉语九年级全册第四单元习作导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:写一个有特点的人 课型:习作课 主备人:智新联校类微英 研备:九年级备课组学习目标:1.抓住人物特点取个新颖独特的作文题目2.引导学生抓住人物个性化特点,用适当的描写方法写出这种特点。 【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前布置课前准备:1.认真阅读学习导学案下方课前准没材料。2.仔细阅读习作要求和两篇例文,画一画抒情句。3、搜集有关
2、赞美老师的精彩的、有特点的作文标题5个。(完成随堂笔记一)A.对学:检查随堂笔记的完成情况。(预时2分钟)B.群学1.在交流精彩作文标题,比一比谁搜集得更好。2.每人确定一个标题说说文章思路。(预时10分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务、展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)展示单元一:精彩标题集锦建议:全班性的展示标题。抽查听一听这样加标题的理由或小作者对标题的精彩诠释。展示单元二:各小组展示一份完整的写作提纲或文章思路。(预时:28分钟)随堂笔记一:精彩作文标题: 随堂笔记二:习作天地: 标题: 开头:(合理运用赞美老师的词语或诗句抒发感情。) 结尾: 体验升华根据课前准备材料、习作要求和两篇例文完成写作提纲。(完成随堂笔记二)43
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单元 习作 一个人 特点
链接地址:https://www.31doc.com/p-2211288.html