四年级上册口算除法教学设计.doc
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1、四年级上册口算除法教学设计原创参赛教学内容:人教版实验教科书5题。四年级上册数学第7879页例1(1)、(2)及“做一做”,练习十三第1、2、3、4、5题。教学目标:知识与技能:理解和掌握整十数除整十数或几百几十数(商一位数)的口算方法,能正确进行口算,并能结合具体情景进行除法的估算。能力培养:通过交流探索的过程,提高学生的口算能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观:感受数学与生活的联系,培养学生热爱数学的积极的情感。教学重点:掌握用整十数除的口算方法。教学难点:理解用整十数除的口算方法。教学准备:课件、练习纸教学设计:一、 复习师:(出示小精灵)你们认识它吗?它是我们数学的小
2、精灵。今天它要考考大家,你们敢接受它的挑战吗?二、 创设情景与探究新知(1)探讨整十数除整十数的算理。师:、教学例1(1)光明小学要开运动会了,同学们都在忙着布置会场,为了把会场装点得更漂亮,学校特意买了一些气球,准备分发下去,让我们一起来看看。(出示例1的图片1)请仔细观察,根据图中的信息,你了解到了什么信息?师:根据这些信息你想知道什么?师:谁能把这些信息和问题连起来跟同学说一说。师:怎样列式?问:为什么用除法?这和我们以前学的除法有什么不同呢?今天我们就来学习除数是两位数的口算除法。(板书)你会算吗?把你的想法和同桌里的伙伴说一说。(学生活动)生总结方法:(1)8020=4,80表示8个
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