新闻两则的教学设计.doc
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1、教学目标:1.从文体上了解新闻的特点。2.从内容上了解人民解放军英勇善战、大气磅礴的气势。3.从语言上体会新闻准确精炼的特点。 教学重点:了解新闻的特点,感受人民解放军的英勇善战,品味语言。 教学难点:体会人民解放军横渡长江的英勇气势。教学过程:激情导入:分享台:展播台:访谈台: 师生活动 设计意图师生共同朗诵一段斗志昂扬的文字:师:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。男:滚滚长江不仅是激发历代文人灵感的源泉,更是千古豪杰建功立业的战场。女:想当年诸葛羽扇纶巾,周郎火烧赤壁,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 师:千百年后,一场比赤壁有过之而无不及的激烈战役在这千里长江上拉开了雄伟的大幕。毛主席下令:“打过长
2、江去,解放全中国。”男:于是,大江之上,涛走飞云;百万雄师,蓄势待发。师:这是中国历史最大规模的渡江战役。女:万船齐发,气势如虹,千里江防全线溃退。合:向全国进军的号角就此吹响,一个国家的黎明即将到来。师:为了记录这场战役毛泽东亲自撰写了一篇新闻佳作:合:人民解放军百万大军横渡长江!明确学习目标。检查预习情况:1.字词、字义;2.新闻的有关知识。让我们把预习好的字词和收集到的新闻知识与大家一起分享吧。朗读文章:用播音员的语调、情感、节奏来读这则新闻。访谈一:1.假如新闻播出之后,要进行一次访谈,老师是主持人,你是小小军事家,你将向观众介绍哪些方面的情况?2.主持人介绍背景,并进一步追问:在解放
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