国培作业奇思妙想教学设计.doc
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1、 奇思妙想原设计 一、教学目的; 1、 启发学生的智慧,激发创作的火花 2、 引导学生根据奇思妙想画一幅关于发明创造的画,或者用其他材料做出来,并给作品加简单的文字说明。 3、 激发学生积极创新的欲望和对未知领域勇于探究的精神 二、教学重点: 开启想像大门,激发创作火花,鼓励奇思妙想 教学难点; 能用自已喜欢的材料和工具,画一幅想像画,或制作一件“艺术品”,提高艺术表现能力 三、教学准备: 多媒体课件四、教学过程:导入1、多幅奇思妙想的作品,引导学生展开奇异的想像。2、像这样的画面还有多少呢3、板书课题,导入新课大胆进行想像1、对某一个具体事物进行想象2、个人构思,发表见解3、小组讨论、交流,
2、说说自已的奇思妙想1、展示设计大师达利奇思妙想的作品唇形沙发,布置思考:这幅作品是从哪个角度展开联想的?作品美在什么地方2、大千世界无奇不有,如果你勇于思考,就会发现身边一些了不起的事物。你们都有过哪些奇思妙想呢?肯定学生“怪异”的想法参与学生的制作或绘画,提供必要的帮助或点拔五、学生作业1、 选用自已喜欢的工具把自已的奇思妙想画或做出来,给作品加上小标题或写出相应的文字2、 可以独立完成,也可自由组合,合作完成3、 把奇思妙想的内容用文字表达出来。学科:美术 六年级(下册)奇思妙想改进后设计教学目标: 1. 鼓励学生有创意地设计、制作一件物品。 2. 培养学生的创新意识。教学重点:引导学生打
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