声现象单元测试.doc
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1、第一章声现象单元测试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、填空题1、声音是由物体 所产生的, 停止,声音就停止。2声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做 , 不能传播声音。3声音在传播过程中有速度,在 中最快,在 中其次,在 中最慢,在空气(15)中声速是 4、人的听觉上限的频率是_Hz,人们把高于这个频率的声波叫做_;人的听觉下限的频率是_Hz,人们把低于这个频率的声波叫做_。5、在一根较长的钢管一端敲击一下,在另一端,耳朵紧贴钢管的同学可以听到_次声音,第一次声音是通过_传播的,第二次声音是通过_传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击,另一同学在水管的另一端用耳朵贴着
2、水管听声,则他可以听到声音的次数是_。6、在大鼓上放些沙粒,击鼓时,会看到_现象,这说明_。鼓敲击得越响,会看到_现象,又说明_。7、如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时,泡沫球会被_,这个实验说明一切正在发声的物体都在_.8、乐音具有三要素,反映声音高低特性的是_,与 有关;反映声音强弱特性的是_,与 、 有关;人们能把不同的乐音区分开,是因为它们具有不同的_.人们通常说女子的声音比较尖,是指声音的_高.9、人们用_来划分声音的等级._是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力,应控制噪声不超过_;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过_;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过_.
3、10、声源发出声音后,声音碰到物体反射回来,根据回声到来的方位和时间,可确定物体的位置和距离,这种方法叫_,利用这个原理发明了_.11、控制噪声要从三个方面着手,即防止噪声的_、阻断它的_、防止它进入_.人感知声音的基本过程是这样的:外界传来的声音引起 振动,这种振动经过 及其他组织传给 ,再由它传给大脑,这样人就听到了声 音。12下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:(1)“你的声音真好听”说明声音的 (2)“雷声震耳欲聋”说明声音的 (3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 13、列举两个实验:说明声音能传递信息或能量:例3_;例4_。14、科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超
4、声波,经过4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是_ m(声音在海水中传播的速度是1 500 m/s);这种方法 (能、不能)用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是_ .二、选择题15、下列说法中正确的是( )A只要物体在振动,人就一定能听到声音B只要听到物体在发声,那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动D以上说法都正确16下列情况中,哪一种声音不能传播( )A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中17妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰,听听发出的声音,她判断瓷碗好坏主要是根据声音的( )A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音量18医用“B超”机是利用超声波来
5、诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这是因为:( )A声音响度太小 B声音响度太大C声音的频率小于人能听到的声音的频率 D声音的频率大于人能听到的声音的频率19、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声图3 B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快20.如图3所示,将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚地听到铃声,用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,将会发生A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响C.听到的铃声越来越小D.听到的铃声保持不变21.桌子上的鱼缸中有若干
6、条金鱼,敲击桌子,鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要过程是A.空气水鱼 B.桌子空气水鱼C.桌子鱼缸水鱼 D.桌子空气鱼22.擂鼓人用力擂鼓,是为了使鼓声的A.音调升高 B.响度增大 C.音色改变 D.以上说法都不正确23、以下说法不正确的是A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械三、想一想24.在月球上,宇航员之间是怎样交谈的?25.请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1 m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.四、做一做26.请你找到鼓、小提琴、长笛,观察它们的发声
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