夏李乡实验学校刘金艳观课议课反思.doc
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两位数除以一位数的教学反思 两位数除以一位数(首位不能整除)教材是这样安排的:学生先列出算式,再利用学具进行实际操作,而此时的操作,学生更多的是注重算式的结果,很难为计算建立形象支撑。而这一课教材内容设计上跳跃性较大。学生刚刚掌握两位数除以一位数,马上接受三位数除以一位数,而百位又不够除比较困难。所以我先采用三位数除以一位数,百位够除,让学生先尝试列竖式,然后采用集体订正,讲解。这时板书出多位数除以一位数的计算方法:让学生明白要从被除数的最高位除起;除到哪一位商就写在哪一位;每次余下的数都要比除数小。其次再教学百位不够除,这是要得知另一方法:先看被除数的前一位,如果前一位小于除数,要看前两位,这是要让学生明白商应该写在被除数的十位上面。当学生明白除到了被除数的十位上了,那么他们就自然会懂得商要写在被除数的十位上面,紧接着让学生思考一下商是几位数跟什么有关系,然后让他们判断书本上的练习第1题。这样,学生接受起来就比较快。通过课堂教学和作业批改情况来看,学生存在以下问题:竖式没有写完整,数位没有对齐;还有少部分会出现移两位下来的;余数大于除数的。采取措施:让学生多练习,多说计算方法,逐步达到正确、熟练地计算三位数除以一位数的除法。
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