正式教案19半截蜡烛.doc
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1、上海市九年义务教育课本语文第十册19半截蜡烛 教学目标1在阅读中复习巩固已学过的字词,能用词素合成法理解“绝妙”的意思,掌握“截、蜡、烛”的字形。2能正确、流利地朗读课文,了解文章内容,明白藏在蜡烛中的情报不仅关系到全家的性命,更关系到千千万万法国人民的生死。3通过有感情地朗读伯诺德夫人一家三人“护烛”的语句,感悟他们的机智勇敢、沉着镇定,初步感悟他们强烈的爱国主义精神。4抓住故事发展的主要情节,用简洁的语言概括母子三人保护绝密情报的过程。5. 根据一定的情境,合理想象人物的心理活动,并进行有序的说话、写话。教学重点1通过有感情地朗读伯诺德夫人一家三人“护烛”的语句,感悟他们的机智勇敢、沉着镇
2、定,初步感悟他们强烈的爱国主义精神。2抓住故事发展的主要情节,用简洁的语言概括母子三人保护绝密情报的过程。3. 根据一定的情境,合理想象人物的心理活动,并进行有序的说话、写话。教学难点 根据一定的情境,合理想象人物的心理活动,并进行有序的说话、写话。教学准备多媒体课件教学时间二课时 第一课时 执教:浦东新区园西小学 袁巍课前两分钟:了解第二次世界大战相关资料教学过程:一、谈话导入,板书课题1.师:今天我们要学习的课文,就是发生在二战期间的一个感人故事。主人公伯诺德夫人一家为了保卫自己的家园,(板书:夫人、儿子、女儿)带着满腔的仇恨投入了敌后情报的传递工作。2.出示句子:第二次世界大战期间,法国
3、有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女,为了把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报的传递的工作。(指导朗读)3师:今天,就让我们走进这个真实而又惊心动魄的故事,看看他们是怎样进行秘密情报的传递工作的。4.板书课题:半截蜡烛(齐读课题)二、初读课文,了解文章内容,感受“护烛”的重要1师:平时,我们一说到蜡烛,你会想到什么呢?(生答)可是这个故事中的半截蜡烛给你留下了怎样的印象呢,打开书,快速读读课文。出示:这是半截 的蜡烛,它 。2. 师:这半截蜡烛的秘密就藏在了这句句子中,让我们一起读一读。出示句子:最后,她终于想到了一个绝妙的主意把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛
4、中,然后把它插在一个烛台上。(1) 师:句中的她就是伯诺德夫人。(2)师:这可真是一个绝妙的主意啊!(3)用词素合成法理解词语“绝妙”。(4)再读句子,体会主意的“绝妙之处”。3.师:可是,如果这半截蜡烛在狡猾凶残的敌人面前点燃,烧到金属管处就会自动熄灭,这意味着什么?出示第三小节相关句子:秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。(指导朗读)三、再读课文,感知“护烛”的方法,概括文章主要内容1.师:故事发生在一天夜晚,屋子里闯进三个德国军官(板书:德国军官),并顺手点燃了蜡烛(板书:点燃)。危急关头,母子三人各自想出了不同的办法保护这半截蜡烛,读读课文37小节,概
5、括地说一说他们保护蜡烛的方法。2.生交流,师总结板书: 吹熄 端起 端上楼 点燃 重新点燃 夺回 (德国军官)3.师:保护蜡烛的整个过程一波三折(画折线)。课文以母子三人保护蜡烛的过程为明线,德国军官的反应与表现为暗线,叙述了整个完整的故事。请同学们看着板书,完整而概括地说说这个过程。4.生交流,师小结方法:抓住故事发展的主要情节概括文章内容,这也是概括内容的一个方法。四、研读母亲“护烛”,感悟她的机智勇敢、沉着冷静1.师:在这场没有硝烟的战斗中,伯诺德夫人是怎么保护这半截蜡烛的呢?读读第三小节,划划句子,圈圈词语。2.学生交流,出示句子:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在
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