玉米杆画崔志臣.doc
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1、松北区乐业二中美术课教案 姓名崔志臣学科美术学年7年本课题目秸杆画三维目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观在学习秸杆画的制作的基础上,能够以小组合作方式完成更难的秸杆画。语言鼓励、提出问题、学生解决问题、学生创作,作品评价和总结主要以学生自主学习、合作学习和动手实践。培养创新精神,学会从生活中去获取知识和提高能力,培养学生以集体合作的力量完成事情,体会合作带来的快乐。科研目标学情分析教学策略预设与分析观察目标与效果预测 七年级的学生,思维不够活跃,想象力丰富,但动手能力差,他们的学习美术的兴趣很高,在这方面上下功夫应该是有很大的收获。激发自主学习的欲望,进而学生主动探究制作秸秆画的方法;
2、通过教师评价作品,学习小组间互相评价作品,进而增强学生在小组内的合作意示。通过小组成员的合作,实现共同的目标,同时每个学生都得到发展。学生在学习的过程中是否存在着疑问;学习小组的合作是否顺利;作品的质量如何;重点秸杆画的图案设计和现场制作。难点秸杆画的图案设计和现场制作。教学过程 教学流程教师活动、策略实施学生活动策略实施意图课堂观察点情 景导 入板 书课 题创 作学生作品展评总 结通过前几节课的学习,我们对秸杆画已经有了初步的了解,并且以小组合作的形式完成了几幅作品,这节课我们继续学习秸杆画。今天不但要完成一幅作品,而且要在你们的作品中选出一幅最好的,这个小组就是最优秀小组,也就是第一名。这
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