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1、导学案年级: 七年级 主备人: 王俊 课 题课 型使用者上课时间珍奇的稀有动物针鼹自读课学习目标知识目标:1 引导学生理解作者说明事物特征的方法。2 培养学生自读说明文的能力。能力目标:通过学生自由朗读与讨论,教师点拨,掌握本课的主要内容与写作特点,提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。情感目标:培养学生热爱动物,增强环保意识,树立保护动物的责任感。重 点体会说明文抓住事物特点,条理清晰,从不同角度说明事物的特点,体会针鼹的珍奇。难 点掌握从不同角度说明事物的方法学习过程:一、 自主学习1.正音 钱玄( )同 彷徨( ) 段祺( )瑞 学籍( )2.词语解释: 学力 变故 侮蔑 3
2、.文学常识:鲁迅,原名( )字( ),浙江绍兴人。中国( )代伟大的( )家、( )家、( )家,新文化运动的奠基人。4.关于自传:要说自传,该从传记说起。传记是写人物生平经历的文体。传记文要求写真人真事,可以写他人也可以写自己,写自己的叫“自传”。自传的篇幅可长可短;篇幅短小,扼要地记敕人物生平事迹的叫“小传”。小传一般在千字上下。鲁迅自传便是写自己 的小传。5.熟读课文,借助工具书,清除字词障碍;标出文中直接或间接表明时间的词句。6. 列表梳理鲁迅本文中交待的情况 。二合作探究(1)本文的说明对象是什么?(针鼹)(2)文章是怎样引出说明对象的,这样写好吗?(从悉尼奥运会的吉祥物和澳大利亚五
3、分硬币图案引出本文的说明对象。这样写一开始就给读者留下了深刻印象,同时也使读者产生了强列的阅读愿望。)(3)这种动物在世界上的价值是怎样的?(珍奇、稀有)(4)从哪几个方面来介绍针鼹的?(外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖)(5)作者是怎样来介绍这几个方面的?(外貌从两面进行,一是写它身上长满了“粗硬坚锐的刺”;二是介绍它身体的颜色。掘土的方面,先介绍强有力的武器锐利的爪子“,用比较的说明方法写出与刺猬的最大不同,然后又用列数字作比较的说明方法来说明它的掘土速度之快。生活习性方面,写它以食蚁为主,把说明与描写结合起来,生动地写出了它的吃相,又写了它的“胃表皮粗糙”,即消化功能发达,还写了它白天活
4、动,冬天蛰伏,能游泳等方面。繁殖方面体现在它是生蛋的哺乳动物,是没有乳头的哺乳动物,奇特之处还表现在虽然有袋囊,却只有在繁殖期才出现,怀孕时就挖好“护理巢穴”。)(6)根据以上的内容分析想想全文可划分为几个部分,并拟出小标题?第一部分:(1自然段)引出说明对象,并指出在“整个地球上,只有澳洲才有它的足迹”。(珍奇的足迹)第二部分:(25)介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。(珍奇的本领)第三部分:(69)写针鼹的生活习性。(珍奇的生活习性)第四部分:(10)写针鼹的繁殖。(珍奇的繁殖)(7)文章当中运用了很多说明方法,你能找出来吗?举例说明其作用。(略)三、展示提升1、每小组指定成员到黑板上展示本
5、小组所讨论问题的答案以及收集到的不能解决的疑难问题。2、每展示完一个小题,其他组成员可以立即补充,最后老师点评。四、反馈与检测: 一、给下列加点字注音。针鼹()蛰伏()喙尖()吮吸()黏液()二、判断下面结合语境释词是否正确。正确打,错误打有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物(某些大型运动会上用来象征吉祥的标记,多选用动物图案或模型),在全世界招摇过市(故意在公共场合张大声势,引人注意,破坏公共秩序)。()它冬季蛰伏(动物冬眠,潜伏起来,不吃也不动),在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。()舌尖上分泌一种很稠密的黏液,用来粘食蚁虫果腹(用果实填饱肚子)。()在这段时间里,它的动作、反应都十分迟钝(
6、笨拙迟缓,不灵敏)。()毛孔中渗出浮汁供幼儿吮吸(用嘴唇在乳头或小孔处吸取)。()三、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()。“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着的信念,坚持斗争不动摇的光辉事迹。坚持一个中国原则,实现祖国和平统一,完全海峡两岸同胞的根本利益。今年在上海举行的第48届世乒赛上,我国运动健儿,一举囊括五项冠军。A顽强迎合所向无敌B坚定符合所向无敌C顽强符合不可一世D坚定迎合不可一世四、填空。作者紧紧抓住针鼹的特点,从地进行了介绍,并恰当运用了多种说明方法,以的语言向读者介绍了这位远方的来客。能力训练五、说说下列各句运用了什么说明方法,有什么作用?针鼹和刺刺猬最大的不同是针鼹
7、有锐利的爪子,善于掘土。它后腿的爪子很长,也可用于打扫整理自己身表皮,这种本领远非亚洲的刺猬可比。答:可就在这几秒钟之间,你的眼皮底下,针鼹不见了!哪怕是一片草地,甚至一片沙地,刹那间它也能在你眼前消失,只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。答:六、说说下列句子所要说明的意思。针鼹的母乳比牛奶还稠,脂肪也多,并随幼儿长大而越来越稠。答:针鼹的爪子十分厉害,像人手又有点像鸡爪,挖土速度快,且比较深,一口气可挖1.5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及,就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。答:它不仅背上,而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。答:五、教学反思一、ynzhhushnnin二、三、B四、“珍奇和稀有”不同角度、全方位生动、准确、简洁能力训练:五、运用作比较的说明方法,突出针鼹爪子的锐利。运用列数字的说明方法,准确说明针鼹掘洞迅速的“绝活”。六、从繁殖上说明针鼹生存能力强,母乳有利幼儿的生长。从行为上说明针鼹具有很强的生存能力,爪子挖土惊人的迅速。从外形上说明针鼹顽强的生存力,依靠身上的刺来自我保护。3
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