如何提高学生的自主学习能力.doc
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1、一、重塑教师角色,树立“为学生服务”的师生观。学生是一个个有感情、有智慧、有个性、有人格的活生生的人。他们每个人的未来是多元的、多极的、我们的教学不能忽视学生的个性差异,把他们束缚在同一马车上,向着同一方向同步前进;而要尊重学习的差异,因材施教,分层要求。转变传统的师生观;老师是“上帝”,学生是“教徒”,教材是“圣经”。摒弃传统的教育模式:一张课桌小天地,一位教师独角戏,一张课表统全局,一张试卷定高低的应试教育。在当今的素质教育理念指导下,尤其是面对新课改,我们这些站在课改前的一线教师,应在“备课、上课、评价等各个环节上,始终坚持“以生为本,为学生服务”。致力于了解学生的认知规律,已有知识和能
2、力水平,寻找学生认知结构和知识结构的最佳结合点,努力成为学生学习的组织者、指导者、促进者和合作者,正如语言学家亚力山大所言:“A teacher is just a facilitator. Teachers cannot teach anybody anything. The student is not an empty glass that will be filled with liquid , withknowledge and with wisdom .The teacher can only facilitate, make it possible to motivatestud
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- 如何 提高 学生 自主 学习 能力
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