初中生物会考复习提纲.ppt
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1、2012年生物会考(七年级部分) 1.显微镜的使用 n(1)目镜和物镜具有一定的放 大倍数,不同的目镜和物镜组 合能产生不同的放大倍数。 n(2)移动玻片时,玻片移动的 方向与视野中的物像移动方向 相反。 n(3)视野中的物像与标本中物 体是倒立关系。如物像是p,实 际物体是d。 n(4)旋转粗准焦螺旋可使镜筒 向上或向下作较大幅度的移动 ;旋转细准焦螺旋时,可将物 像调节更清晰。 n(5)观察标本时,应该先在低 倍镜下观察,将物像移动到视 野中央后,再转换到高倍镜下 观察。 2制作临时玻片标本(以洋葱外表 皮为材料) n 在擦拭干净的载玻片中 央滴一滴清水;(若以人的 口腔上皮细胞为材料应该
2、滴 加生理盐水) n 用镊子撕取小块洋葱外 表皮; n 将材料浸入载玻片中央 的水滴中,并展平; n 用镊子夹起盖玻片,使 它的一边先接触载玻片上的 水滴,然后轻轻盖在生物材 料上;用吸水纸吸去多余的 水分。 n用于制作临时玻片标本的生 物材料必须是 薄而透明的 。 3探究实验的设计与分析 n根据探究要求,合理提出探 究的问题,作出假设,设计 探究实验(实验组和对照组 ,设定某一个变量,其他实 验条件相同),分析实验现 象得出结论。 n学会进行“种子萌发的条件” 、“光合作用”、“食品保存” 方面的探究实验的设计。即 温度、空气、水分对种子萌 发的影响,种子自身条件对 萌发的影响;光的有无、二
3、 氧化碳浓度高低对光合作用 的影响,学会鉴定是否产生 了淀粉;温度的高低、水分 含量的多少、盐分对食品保 存的影响。 n(1)设计实验时,应设置_对照实验_, 通过对实验组与_对照组_结果的对比,得 出正确的结论。 n(2)在设计实验时,对照组和实验组中 ,除了研究的实验因素不同之外,其他实 验条件应完全相同。 n(3)分析题:探究“夏季腐肉里的蛆是从 哪来的”。 n根据探究的问题,可以做出如下假设: 蛆是(或不是)由腐烂的肉变来的 。 n实验过程:把相同大小的两块鲜肉分别 放在甲、乙两个广口瓶中。其中甲广口瓶 不封口 ,乙用多层纱布 封口 。 n 实验现象:数日后,甲、乙两瓶中肉 质腐烂;甲
4、瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的 幼体),用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。 n 对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是: 广 口瓶没有封口,外界的蝇接触到腐肉 。 n你从该实验得出的结论是 蛆不是由腐 烂的肉变来的 。 n该实验中的变量是 外界的蝇是否直接触 到腐肉 。 4识图辨别动植物细胞的区别;了 解细胞和叶绿体的功能。 n动植物细胞共有的结 构(细胞膜、细胞质 、细胞核),植物细 胞特有的结构(细胞 壁、液泡、叶绿体) 。 n细胞核内含有遗传物 质,传递遗传信息; 是染色体存在的主要 场所。 5 植 物 种 子 的 结 构 ( 识 图 ) n 种皮:保护作用 n 大豆 胚根:发育成根 n 胚轴:发育成连接
5、根和茎的 部分 n 胚 胚芽:发育成茎和叶 n 子叶:为种子的萌发提供营 养 6花的基本结构 n花的主要结构 果实主要的结构 n花瓣 柱头 n雌蕊 花柱 n 子房 果实 n雄蕊 花药(内生有花 粉) n 花的结构 花丝 n花瓣 n花萼 n花托 n花柄 n7果实的结构及形成过程。 n8光合作用的场所、条件、原料 、产物和能量的变化。 n9呼吸作用的场所、条件、原料 、产物和能量的变化。 n区别 项目 光合作用 呼吸作用 n 进行部位 细胞 细胞 n 进行条件 在 下才能进行 都能进行 n 气体变化 吸收 放出 吸入 呼出 n 物质变化 将 转化成 将 分解成 n 能量变化 将 能转变为贮藏在有机
6、 物中的能量 将贮藏在有机物中的能 量释放出来 n 反应式 n联系 呼吸作用分解的有机物是光合 作用的产物,所释放的能量是光合 作用贮藏在有机物中的能量。植物 进行光合作用所需要的能量是呼吸 作用释放出来的能量。两者是相互 依存,相互联系的。 n10光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用: n影响光合作用的因素:光的强弱和光照时间、温度、水份、二氧化碳浓度。 n影响呼吸作用的因素:温度、氧气浓度、水份。 n人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、水分和_二氧化碳_的浓度,为植物生长提供了 适宜的生活环境。当空气中二氧化碳体积分数增加到 0.5%0.6% 时,农作物的光合作用 会显著增强,产量就会
7、有较大的提高。给温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥 法,二氧化碳又被称为“空中肥料”。 n增加二氧化碳气体浓度的方法有多种,如增施_有机肥_,利用微生物分解有机物产生_二 氧化碳_,或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。 n减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的呼吸作用, 减少有机物的消耗,使植物体内积累的有机物增加。 n11青春期发育特点: n(1)身高、体重迅速增加( 2)生殖器官的生长发育(3 )第二性征的发育(4)器官 功能发育显著。 n12人体需要量的主要营养 物质:糖类、脂肪、蛋白质 、水、无机盐、维生素 和 纤 维素。 n识别判断合理的一日食谱:
8、一日三餐的能量供给分别为 30%、40%、30%;青少年正 处于生长发育时期,三餐中 应有足够的 糖类 以维持各项 生命活动,一定量的 蛋白质 以满足人体生长发育的需要 ,还应有一定量的 水 、 无机 盐 、 维生素、 脂肪 和 纤维 素 ,以保证身体的正常生长 发育。合理科学膳食,不偏 食。 n13消化系统的组成: n消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 n 唾液腺:分泌唾液 n消化系统 肝:分泌胆汁 (最大的消化腺) n消化腺 胰腺:分泌胰液 n肠腺:分泌肠液 n胃腺:分泌胃液 n消化道:人体消化食物和吸收营养物质的场所;小肠:消化食物和吸 收营养物质的主要场所。 n14血液的组成
9、和功能(学会看化验单 ): n血浆:运输血细胞,运输人体生命活动 所需要的物质和体内产生的废物等。 n 红细胞:数量最多,两面凹的圆饼 状,没有细胞核,内含有运载氧气作用 的血红蛋。 n血细胞 白细胞:有细胞核,比红细胞 大,可以穿过毛细血管壁,包围、吞噬 细菌。 n血小板:最小的血细胞,没有细胞核, 形状不规则,释放与血液凝固有关的物 质。 n血细胞 形态特征 生理功能 正常值 临床 应用 n红细胞 3.55.51012/L 数目过少引起 贫血 n白细胞 5.010.0109/L 数量明显增多, 说明有炎症 n血小板 1.53.51011/L 决定止血功能 n血红蛋白 110160g/L 含
10、量过少引起贫 血 n15呼吸系统的组成 n呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气 管。是气体进出肺的通道。 n呼吸系统 肺:是气体交换的场所 。肺泡外缠绕很多毛细血管,肺泡 和血液之间进行气体交换。 n16泌尿系统的组成:肾、输尿管 、膀胱和尿道;肾脏是形成尿液的 器官,是排出代谢产物的主要器官 。 n17甲状腺激素和胰岛素分泌失调 引起的疾病 n激素 内分泌腺 不足 过多 n甲状腺激素 甲状腺 呆小症(幼年 ) n缺碘引起甲状腺激素合成减少,导 致甲状腺肿 甲亢 n胰岛素 胰岛 糖尿病 低血糖 n18非条件反射与条件反射的 区别和实例 n类型 区别 联系 示例 n非条件反射 生来就有的;在 进化过程
11、中建立的; n由具体的实物直接刺激引起的 条件反射在非条件反射基础上 形成的 吃到梅子分泌唾液; n婴儿生下来就会吮奶 n条件反射 个体生活中逐渐形 成的 n具体的信号(光、声、气味、 颜色、形状等)刺激引起的 看到梅子实物分泌唾液; n看到画的梅子图分泌唾液; n看到“梅子”二字、听到说“梅 子”这个音分泌唾液。 2007年生物中考(八年级部分 ) n1、水果放久了会有酒味,这 种现象称为发酵。发酵现象 是由微生物引起的。 发酵技 术是指利用微生物的发酵作 用,运用一些技术手段控制 发酵过程, 大规模生产发酵 产品的技术。 我国古代劳动 人民早就会利用发酵技术酿 酒、制酱、制醋。 n 目前,
12、发酵技术己进入到按 照人的意愿创造出具有特殊 性能的微生物,以生产人类 需要的发酵产品的新阶段。 利用发酵技术可生产化工产 品、生产医药产品、生产食 品和饮料。 n2、酒酿实验步骤、微生物、条件温度 以及画酵母菌的结构图 n步骤:清洗容器 蒸熟糯米(灭菌) 用凉开水冲洗蒸熟的糯米 将酒曲均匀地与 糯米混合 装入容器内,在中间挖一个洞(增加氧气)后盖上盖子 n置于2530的环境中 微生物:酵母菌 条件温度:2530 n3、食品变质的原因、常用保存方法传统、现代(选择、判断) n食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的。 n 传统的食品保存方法有:晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。 n
13、 现代的食物保存方法有:罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。目前已经广泛 利用酶对食物进行保存。例如:利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存。 n4、克隆(大题) n(1)母羊A提供细胞核、母羊B提供细 胞质、母羊C提供胚胎发育场所。 n(2)多利羊在形态特征等方面几乎和 母羊A一模一样。 n(3)原因:多利羊获得的是母羊A 细 胞核中的遗传物质。 n5、分类的依据、单位、等级(选 择、判断) n 生物学家依据生物的形态结构特征 、营养方式、在生态系统中的作用以 及在进化上的亲疏远近关系等,将生 物分为若干类群。 n 分类的等级从高到低依次是:界、 门、纲、目、科、属、种。种是生物 界最基本
14、的分类单位。 n 在生物各类群之间,所处的共同分 类单位越小,它们之间的相似程度就 越大,表明它们的亲缘关系就越近。 n6、植物分类:主要特征、适应性特征 、代表植物、保护级植物 n 藻类植物有单细胞的(如衣藻),也 有多细胞的(如紫菜、海带),结构比 较简单,没有根茎叶的分化,大都生活 在水中。天气转暖,池水变绿,这与藻 类的大量繁殖有关。 n 蕨类植物有真正的根、茎、叶,且体 内具有输导组织,依靠孢子繁殖。常见 种类有石松、蕨、桫椤等。 n苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水 ,因此,它们生长在阴暗潮湿的环境中 。 n种子植物包括裸子植物和被子植物。裸 子植物的种子裸露,没有果皮包被。常 见
15、种类主要包括各种松、柏以及银杏、 苏铁等。 n被子植物是常见的绿色开花植物,一般 都具有根、茎、叶、花、果实和种子。 种子外面有果皮包被形成果实。生殖过 程不需要水,适于生活在各种环境中。 n 我国有珍稀植物400多种,其中国家 一级保护植物有:桫椤、水杉、金花茶 、珙桐等。 n7、动物分类:主要特征、适应性特征、代表动物、保护级动物 n 无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种 数的95%,包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。 n 环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。 n 软体动物大多数在身体的腹面有块
16、状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有:珍珠贝、 蜗牛、枪乌贼等。 n 节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上, 同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节,体表 有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官。 n 代表动物有:甲壳纲-蟹、虾、 蛛形纲-蜘蛛、 n 多足纲-蜈蚣、 昆虫纲-蝴蝶、蝗虫等。 n脊椎动物代表着动物界的高等类群。现存的脊椎动物主要包括:鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟 纲和哺乳纲。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。 n 鱼类与水生生活相适应的特征:身体呈流线型;体表被覆鳞片;用鳃呼吸;身体两
17、侧大多有 侧线,能感知水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。 n 两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体(蝌蚪)生活在水中,用 鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。代表动物 :蛙、大鲵 n爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表覆盖鳞片或甲, 在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。 n鸟类适应飞行生活的特征有:身体大多呈流线型,前肢变成了翼,体表被覆羽毛等。我国是 世界上鸟类种类最多的国家之一。 n哺乳动物的体表一般有体毛,胚胎发育在母体子宫内进行,幼体依靠母乳作为营养物质。 n我
18、国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚 、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。 n8、鱼的图结构、功能、特点指导书上的题目P.34 n9、微生物类型、结构比较没有细胞结构、没有成型的细胞核、没有叶绿体、营养方式、代表 生物(填表)以及与人类的关系 n 有无细胞结构 有无成形的细胞核 有无叶绿体 营养方式 代表生物 n病毒 无 无 寄生 爱滋病病毒、禽流感病毒 n细菌 有 无 一般无 腐生或寄生 结核杆菌、甲烷菌 n真菌 有 有 无 腐生或寄生 酵母菌、木耳、霉菌 n病毒很小, 要用电子显微镜观察。它们结构非常简单,没有细胞结构,一般只有蛋白质外壳和遗传 物质核酸
19、。病毒不能独立生活,必须寄生在生物的活细胞里。 n 细菌分布极其广泛。它们具有细胞结构,但没有成形的细胞核。细胞一般由细胞壁、细胞膜、细 胞质和核物质等部分构成。有些细胞还具有荚膜和鞭毛等结构。 n 根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。细菌营腐生和寄生生活。 n除了少数真菌个体微小外,绝大多数真菌个体较大。真菌有单细胞的(酵母菌)和多细胞的(霉菌 等)。它们的共同特征是细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成,细胞内没有叶绿体, 一般营腐生或寄生生活。真菌通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。 n病毒对人类生活有利有弊;大多数细菌对人类有益,少数细菌对人类有害。 n1
20、0、生物的多样性含义、 保护途径 n 生物多样性主要包括物种多 样性、遗传多样性和生态系统 多样性。 n生物多样性的保护包括就地保 护和迁地保护等。同时,应加 强教育、加强法制管理。就地 保护是保护生物多样性最为有 效的措施,是拯救生物多样性 的必要手段。自然保护区是生 物多样性就地保护的主要场所 。迁地保护是对就地保护的补 充。植物园、动物园、水族馆 和基因库等是实施迁地保护的 主要手段。生物多样性面临的 威胁主要体现为物种灭绝的速 度加快。 n 生物多样性丧失的原因是多 方面的.人口快速增长是破坏或 改变野生动物栖息地和过度利 用生物资源的最主要原因。此 外,环境污染也是造成生物多 样性丧
21、失的重要原因。 n11、生物进化的直接证据:化石 n化石为生物进化提供了直接的证 据.化石是地层里古代生物的遗体 、遗迹和遗物的总称。 n12、始祖鸟化石、进化规律三句 话 n在德国发现的“始祖鸟”化石就是 爬行类进化成鸟类的典型证据。 n生物遵循从无到有、从低等到高 等、从简单到复杂、从水生到陆 生的发展规律,不断进化发展。. 马的进化趋势是体型由小到大, 四肢越来越长,多趾足逐渐变成 中趾发达并惟一着地。 n 在德国发现的“始祖鸟”化石就 是爬行类进化成鸟类的典型证据 。 n 古代的爬行动物 辽西鸟 始 祖鸟 孔子鸟 n13、达尔文的进化学说自 然选择学说内容 n 达尔文认为,地球上的生物
22、 一般具有很强的生殖能力,但 是由于食物和生活空间等条件 有一定限度,因而生物会为争 夺必需的食物和生活空间等进 行生存斗争。在生存斗争中经 过激烈的竞争,适者生存,不 适者被淘汰的过程,就是自然 选择。生物进化是自然选择的 结果。 n14、自然选择经典例子长颈 鹿、桦尺蛾(知道它们是自然 选择的结果,不需分析原因) n15、人类进化的主要历程、显 著变化 n.著名的瑞典分类学家林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目,认为人是灵长目中最 高等的动物。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出了人、猿 同祖。 n 埃及发现的古猿头骨化石被认为是猿和人的共同祖先的证据之一。 在人类进 化过程中,脑容
23、量的增加是最显著的变化之一。 n阶段名称 脑容量(mL) 特 点 n南方古猿 500 两足能够直立行走 n能人 550-750 可能具有语言能力 n直立人 1000 最早用火、狩猎、制造石器、有语言能力 n智人 1300-1500 身穿兽皮衣、手执标枪和长矛 n 人类进化的主要历程:南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。 在人类进化过程中,脑容量的增加是最显著的变化之一。 16、生态系统的成分、食物链、食物网成分、数食物链、能量流 动和物质循环的起点、碳循环的主要方式途径、生物富集(大题) 所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分,即非生物成分、生产 者、消费者和分解者。非生物成分包括
24、阳光、空气、水分和土壤等。 绿色植物是生产者;以动植物为食的动物和人是消费者;许多微生物 是分解者。 在生态系统中,各种生物之间存在着取食与被取食的关系。肉食动物 取食草食动物,草食动物取食植物,生物之间通过取食的关系而互相联 系形成食物链。同时,生态系统中的各条食物链不是彼此分离的。许 多食物链经常互相交错,形成一张无形的网络,这种复杂的食物关系 称为食物网。 在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的。能量沿着食物 链单向流动,逐渐递减。 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质,使生物体内 该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随食物链而发生。 大气中的二氧化碳是碳循环的
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