祝桥小学《丑小鸭》教学设计.doc
《祝桥小学《丑小鸭》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《祝桥小学《丑小鸭》教学设计.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、读课文了解内容丑小鸭祝桥小学:郁秀萍教学目标1、 在语言环境中认识“丑、堆、孤、单、洁、越、冷、影”8个生字,积累“孤单”等若干个词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 通过学习,教育学生要勇敢地面对生活,不要因暂时的困难和挫折而自卑与沮丧。4、 引导学生课外进一步了解安徒生,阅读安徒生童话,培养语文学习的兴趣。教学重点:能联系课文,联系生活实际,读懂课文,并学习文中的字词。教学过程:一、 谈话揭题1、师读出示:太阳暖暖的,鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。2、读读这个句子。(抽读,学习:堆,找找姐妹字)。3、看,这是一只怎样的小鸭子?(出示图片)4、今天童话故事的主人公就是这只丑陋
2、的小鸭子。板书课题,读题。(学习:丑,书空,找反义词,反义词对对碰)。5、 这是老师最喜欢读的一个童话故事了,你们想去读读吗?说明:引入环节从学生的兴趣出发,由学生爱看的童话故事引出课题,更能激发学生的学习欲望。二、 初读课文,整体感知。1、 自由轻声读课文,注意读准字音,读通句子。并想一想:丑小鸭出生时什么样?用直线划出相关句子。后来又变成什么样?用曲线划出相关句子。2、 交流,出示写丑小鸭的句子。(1) 抽生读。(2) 这是一只怎样的鸭子?从哪些词语可以看出?(3) 板书:毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的。指导读好词语。(4) 再读句子,特别注意读好这几个关键词。3、 交流,出示写白天鹅的
3、句子。(1) 自由读。(2) 现在它变成什么样子了?哪些词写出了它的漂亮?(5) 板书:雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了。(3) 你喜欢这只美丽的白天鹅吗?试试读出你喜欢的语气,读的时候,你可以特别注意这几个词语。(点出关键词)三、 学习3、4节,体会丑小鸭的孤单。1、 丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅。可你知道吗,这中间它经历了多少磨难。齐读句子:丑小鸭来到这个世界,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。你有人疼爱吗?他们是怎么疼爱你的?(用“疼爱“造句)2、 你们有很多人的疼爱,可是可怜的丑小鸭除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。请你和前后的小伙伴一起读读3、4节,试着合作完成小诗歌。3、 交流完成诗歌。4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 丑小鸭 小学 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2213104.html