种瓜得豆教案(何翠芳)(1).doc
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1、种瓜得豆教学设计 教材简析:种瓜得豆是一篇儿童科普读物,说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。全文结构非常清楚,是典型的说明文体裁。全文为总分结构,每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容。课文运用了浅显的比喻和通俗易懂的语言,如,“种瓜得豆”“大管家”“发号施令”“搬家”等,把较为深奥的、现代高科技知识,很通俗地介绍给了读者,并且使之很容易被人接受。设计理念:“阅读是学生的个性化行为”。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,了解转基因技术知识。在引导学生感受、理解课文内容的过程中,创设情境,激发学生的学习积极性,提高学生
2、理解和运用语言文字的能力。教学目标:1朗读课文。了解课文介绍的科学知识。2学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转 基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。3学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字,掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。教学重点:了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识。教学难点:学习说明文的表达方法及课文的语言特点。教学准备:收集现代转基因技术的知识和科研成果。课时安排:两课时教学设计:第二课时 一、复习旧知,导入新课1听写词语:发号施令、水土不服、供不应求、和平共处。2转基因技术是由谁来“发号施令”?什么情况下供不应求?今天我们继续
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