自我激励自我评价.doc
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自我激励,自我评价教师要注重学习成果的激励作用,充分利用学习成果的反馈作用。教师在教学中要对客观存在差异的学生提出不同的要求,鼓励不同层次的学生在学习上获得成功,让学生体验到成功的喜悦。特别是学习有困难的学生基础差、进步慢、自卑感较强,教师应尽量发掘他们的闪光点,帮助他们树立自信心,使他们时常能感受成功的喜悦。成功感是学生自主学习的激励机制,强化和激励学生主动学习,学生就会在自主学习中不断地追寻这种体验。学生学习受到教师及时表扬和鼓励。学习绩效受到肯定,学生的信心大大增强,自主参与学习的动机也增加了。
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