走遍天下书为侣第一课时教学设计.doc
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1、走遍天下书为侣教学设计旬阳县城关小学 唐莉教材简析走遍天下书为侣是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友,善于读书。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排,短小精致,角度新颖,比喻、假设、反问等独特灵活的表达方式,能进一步激发学生阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯。学情分析虽然学生已进入五年级,经过整个四年的语文学习,但我发现学生们阅读量比较小,即便是读书多的同学,也不知道正确的读书方法。通过这篇课文的学习引导学生热爱读书,并理解和运用正确的读法方法。教学目标1.认识4个字,会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐
2、、白音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,把握主要内容,感受作者对阅读的热爱,并受到启示;逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。3.通过多种形式地读,领悟作者的观点,体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果;学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是_,也是_”。教学重点、难点把握主要内容,体会作者的情感。理解反复读一本书的原因和方法。教学方法及教学模式采用“自主合作当堂反馈”式教学模式。充分运用教学目标引导学生自主学习、集体交流,当堂反馈学习目标达成情况。教学时间2课时第一课时教学目标1.认识4个字,会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、白音盒
3、、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3.把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。感受作者对阅读的热爱。教学过程一、谈话导入,整体感知。1.一本好书,蕴含着丰富识和美好的情感.古今中外有成就的人,都喜欢阅读,从童年时的“窃读”,到季先生对读书的见解,可以看出他们都善于从书中汲取营养.今天,我们学习第3课“走遍天下书为侣”.2.齐读课题.释题.(侣:伴侣.)并用自己的话说说课题的意思.3.初读课文,整体感知(1)自由读课文,读准字音,读通句子,不理解的词语做上记号。(2)指名分自然段读课文,正音。(3)想想作者选择一本书陪伴自
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- 走遍 天下 第一 课时 教学 设计
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