赵炳会白帆《露在外面的面》教学设计A4.doc
《赵炳会白帆《露在外面的面》教学设计A4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《赵炳会白帆《露在外面的面》教学设计A4.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、附件3 申报序号_陕西省教育学会第五届优秀教学设计稿件封面作 者姓 名赵炳会 白 帆电 话所属市县 区榆林市定边县手 机13259343886工 作单 位榆林市定边县红柳沟镇学区单位类型小学邮政编号718614稿件标题露 在 外 面 的 面教学设计学科类别小学数学使用教材及出版社北京师范大学出版社年 级五年级第几册五年级下册备注教 学 设 计露 在 外 面 的 面定边县红柳沟镇学区赵炳会 白 帆2013 年5 月13 日教学设计: 露 在 外 面 的 面五年级数学 榆林市定边县红柳沟镇学区 邮编:718614 执笔人 赵炳会 白 帆教 师 引 导设计意图一、课题:露在外面的面二、教材分析:这部
2、分内容是长方体和正方体的表面积、观察物体、找规律等知识的综合运用。教材首先呈现了1个纸箱堆放在墙角的情景、让学生观察有几个面露在外面,并计算露在外面的面积。接着又呈现了4个纸箱堆放在墙角中的实际情景,让学生观察有几个面露在外面,并求其面积。三、学习目标:1、在操作、观察、分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求物体表面积的问题,发展空间观念。2、经历探索规律的过程,激发主动探索的欲望。四:教学重难点:如何综合运用有关知识,解决物体有关表面积的问题,发展空间观念。五、教学方法:师生共同归纳和推理。六、教学准备:学生准备:长方体或正方体纸盒若干个教师准备:教材主题图,有关正方体、长方体的教具,纸
3、盒。七、教学过程温故知新问题:出示正方体纸盒,说说你能看到几个面?引入:虽然正方体有六个面,但是通常我们不能看到它的所有面,因此我们要关注露在外面的面,本课我们就来研究露在外面的面积,(板书:露在外面的面)导学释疑【学】(我自学,我快乐)(投影展示课本主题图) 问题1、观察右图并计算。 师:请同学们认真观察右图,有几个面露在外面,并求出露在外面的面积是多少?问题2、观察左图并计算。师:请同学们继续认真观察左图,用书本当墙角,拿出带来的盒子搭一搭,看看有几个面露在外面,你是怎样找出来的?并求出露在外面的面积是多少?师引导学生有序地观察:(1)是看每个纸箱露在外面的面,再计算全部纸箱露在外面的面,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 露在外面的面 赵炳会白帆 外面 教学 设计 A4
链接地址:https://www.31doc.com/p-2213850.html