这条小鱼在乎+教学设计.doc
《这条小鱼在乎+教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《这条小鱼在乎+教学设计.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、这条小鱼在乎教学设计一、教学内容本课是冀教版教材,第五册12课讲读课文。二、教材分析课文以“男人”的散步为线索,紧扣小鱼的处境和命运,自然展开场景叙写,最终使我们看到了他那迥异于成人的童心世界,唤起我们对人与自然关系的重新审视,小中见大,意蕴深广。三、教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容,使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系,应该相互尊重、和谐共处。3了解比较男人和男孩的不同做法。四、教学重点、难点通过理解课文内容,认识人和自然界的关系。五、教具准备课件六、教学设想新课标强调:“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,拓展思维
2、空间,提高阅读质量。”本设计试图通过改变人称视角,依托文本,进行想象,读写结合。新课标要求:“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物,注意表现自己新奇有趣的或印象深刻的最受感动的内容。”通过想象,为学生提供广阔的天地,减少束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。七、教学过程(一)、激趣导入今天,我想给大家讲一个真实的故事。用你最佳的精神状态告诉我,你很想成为故事中的一员。(二)、走进故事,品词读句。1(出示课件)在暴风雨过后的一个早晨,我在海边散步,无意中发现,在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。你看到了吗?这些小鱼是什么样的?学生观察,描述小鱼被困的情景,想象小鱼怎样挣扎,可能说些
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小鱼 在乎 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2213954.html