长方形面积计算教案.doc
《长方形面积计算教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《长方形面积计算教案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、长方形面积的计算一教学目标: (一)认知目标:1通过组织学生动手操作,合作交流等,让学生尝试探索自行归纳得出长方形面积的计算公式。2初步理解长方形面积的计算方法。3会运用长方形面积的计算公式,正确的计算出长方形的面积。(二)能力训练目标:1培养学生自主探索精神,主动学习数学的意识和实践能力的训练。2培养学生迁移,类推的能力。(三)情感态度目标1、通过小组间的合作交流,培养学生协作精神。二 教学重点:使学生经历长方形面积计算公式的推导过程,并会应用公式计算长方形的面积。三 教学难点:让学生学会自行探索,概括出长方形的面积计算方法,并理解长方形面积单位个数等于长和宽的乘积。四教学过程(一):谈话引
2、入请同学观察,教室里什么图形比较多?(黑版面,门面,桌面.)这些都是长方形。引出问题:玻璃没平方分米2元,要知道修一扇窗户要多少钱还需要知道什么呢?(这块玻璃的面积。)怎样求长方形的面积呢?我们今天一起来探究。(二)自主探究现在每小组同学们手中都有若干面积为1平方厘米的小正方形纸片,同学们任取若干,拼成不同的长方形,并记录他的长、宽、面积。(小组活动,自主探究)(三)汇报结果 教师将同学们的结果板书在黑板上。(四)根据结果大胆猜测 长方形的面积与什么有关?有着怎样的关系? (小组根据结果,讨论、归纳总结)引导学生说出长方形面积与它的长和宽的关系。(面积单位个数正好等于长和宽的乘积)(五)归纳总结长方形的面积=长宽(六)知识巩固长方形玻璃每平方分米2元,要划一面长7分米,宽2分米的玻璃,需要多少钱?(抽取一名同学上讲台做,教师巡视学生掌握情况)讲评并强调面积单位不能弄错(七)归纳总结这节课我们学习了什么?要求长方形的面积我们需要知道什么?在求面积的过程中我们应注意什么?五板书设计正方形个数长/厘米宽/厘米面积/平方厘米玻璃每平方分米2元,现需要划长5分米,宽2分米的玻璃,需要多少钱? 长方形的面积=长宽
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长方形 面积 计算 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2214444.html