雪儿教学反思.doc
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雪儿教学反思窗体顶端窗体底端片段一:雪儿是只怎样的鸽子?一学生说:“这是一只美丽的鸽子,它浑身雪白雪白的。”一学生说:“这是一只可怜的鸽子,他的翅膀受了伤,身子很脏,眼睛里充满了哀伤。”一学生说:“这是一只信鸽,可以为人们传递信息。”一学生说:“这是一只勇敢的鸽子,他不怕任何艰难险阻,能飞越千山万水,忠实地为人们传递信息。”阅读大王小王比较聪明,总会拿出和别人不一样的答案,她说:“这是一只幸运的鸽子,受伤后被爸爸捡到了,最后我和爸爸一起帮他治好了伤。”感想:一直认为自己班上学生不爱发言,可今天的课堂却给了我深思,更是让我看到了希望,要充分相信学生的潜能。作为教师,提的问题一定是要有效的,可以引起学生思考的,这样才能让他们品尝到阅读的乐趣。我想只有让学生读出自己与众不同的感受,才算真正读懂文章。
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