音乐活动《巡逻兵进行曲》教案及反思.doc
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1、巡逻兵进行曲音乐活动教案与反思中班 活动名称:打击乐巡逻兵进行曲活动目标:1、 训练幼儿身体协调能力及手眼协调能力。2、 运用简单的图谱,帮助幼儿掌握并表现音乐。3、 认识三种幼儿园常用打击乐器,能说出其名称,会正确使用。活动准备:1. 杂技表演图谱三张;2.分段剪接、完整编辑好音乐巡逻兵进行曲;3、打击乐器铃鼓、圆舞板、手摇铃各7个;4.节奏卡片和油性笔活动过程:1、 开场师幼互动 播放巡逻兵进行曲,幼儿在老师的带领下,随着乐曲行进,找到自己的位置。2、 学习打击乐巡逻兵进行曲1、 教师提问:“刚才小朋友跟着老师一起做动作时,那个音乐熟悉吗?我们在哪里听到过?”“听到这首曲子,你觉得是欢快还
2、是沉闷呢?”“这首曲子有的地方快,有的地方慢。”2. 用故事马戏团表演,幼儿学习用身体部位拍打节奏a. 教师出示第一张图片抛球,听一听,数一数,小丑抛了几个球,用拍手的方式,准确拍打出第一段,然后变换动作踏脚。b. 出示第二张图小丑放气球,听第二段音乐,幼儿学拍节奏,运用拍手画圆方法;c. 出示第三张图小丑倒立跳台阶,听第三段音乐,用嘴巴发生,学拍节奏,旋律较快,注意速度及准确度。3、学用打击乐器进行演奏A.认识三种乐器:铃鼓、手摇铃、圆舞板;学习三种乐器的使用方法B.教师使用三种打击乐器听音乐完整示范一遍C.幼儿分成三组,分别使用三种乐器进行演奏,(1) 分段听音乐,每组准确演奏;(2) 三
3、组一起完整演奏;(3) 交换乐器再次演奏。3、 活动延伸全体幼儿听着音乐,用乐器有表情地表演。活动反思:1、 选择了一首幼儿耳熟能详十分感兴趣的音乐,从活动一开始就和孩子一起随着音乐做动作,找座位,很自然地进入了本次活动,这与之前设计的用另一首有趣的歌曲滑稽的叫先生做开场相比,要和谐很多。2、 根据乐曲特点ABC,选择了简单的小丑表演三个节目,幼儿能更形象地准确地掌握节奏;3、 在音乐的准备上,很好地利用软件,将音乐分段截取,从听觉效果上看,比用钢琴伴奏来得更直接、幼儿对音乐的快慢把握更准确。4、 活动能做到动静交替,幼儿人人参与。不足: 在和幼儿一起听音乐表演时,教师的示范更换乐器,显得有些忙乱,可以考虑添加摆放乐器的小桌,或者让配班老师一起示范,或许效果会更好。
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