鱼市场的快乐教案.doc
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1、 24 鱼市场的快乐教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文,注意积累语言。2.联系上下文或生活经验,理解和运用本课的新词;能品味文中的好词佳句,运用边读边批的方法,感受鱼贩们幸福生活的快乐。3.培养学生面对生活积极乐观的态度,激发学生在生活中传递快乐的意识。教学重、难点: 能正确、流利、有感情地朗读课文;能品味文中的好词佳句,运用边读边批的方法感受鱼贩们幸福生活的快乐。教学准备:教师:准备与课文相配的插图。 第二课时教学过程:一、复习导入 抽生读生字 媲美 身手不凡 情不自禁 抱怨 意犹未尽 排忧解难 鱼贩 愁眉不展 笑逐颜开二、品读感悟自学提示 按自己喜欢的方式读课文 按照“读划批议”的
2、方法完成以下题目: 默读课文,从哪些句子中体会到鱼贩和顾客的快乐?并把你的感受批注在旁批上。1.鱼贩们的快乐:指导朗读,感受鱼贩充满乐趣和欢笑的生活,体会鱼贩的快乐心情。(1). 他们面带笑容,像合作极好的棒球队员,让冰冻的鱼像棒球一样,在空中飞来飞去;(2)大家互相唱和:“啊,5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”(3)刚开始的鱼市场是什么样的?(4)他们会抱怨什么?(出示课件)(5)每天的抱怨生活改变了吗?抱怨给自己带来的是什么?后来发现与其苦日子过甜。(用与其不如说一句话)(6)后来他们发现了什么?(从文中找一找) (7)讨论:你们觉得什么是生活本身?(生活本身就是要活得开
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