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1、多位数乘一位数 口算乘法民族路小学 张晓红教学内容人教版小学数学三年级上册P6869。教学目标1.知识与能力使学生加深对乘法含义的理解,让学生知道生活中处处有乘法。2.过程与方法使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。3.情感态度与价值观 培养学生对知识迁移、类推的能力。教学重难点1、重点:使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。2、难点:引导学生探索发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的互通之处,并能熟练运用进行计算。四、教学准备 1、教具:电脑、课件、彩色课题五、教学过程(一)创设情境,引入新课 师:同学们,上个星期我们去了省植物园,大家玩得开不开心? 生
2、:开心师:那么今天想不想再跟老师一起去一次呢?在去之前,我们得先过一条河。(课件:过河咯)师:河上有一座趣味桥,它是有许多算式搭成的,只有聪明的孩子才能过桥。一起来算一算吧。 (课件:逐一点击出现算式(53 94 85 32 47 65 87 98) 抽生口答。 师:个个都是计算高手! (课件:游乐园大门口。) 师:今天我们去美丽的游乐园玩一圈,那里有好多好多好玩的,我们要留意观察咯(2) 引导交流,探究新知1、游乐项目有:摩天轮、过天车、轨电车、旋转木马(3) 2、还有,下面是不是站了很多学生,那么大家数一数,一共站了多少个学生。大家根据观察,能不能列出一个乘法算式呢。师:看来同学们观察得很
3、仔细,那么乘法算式是?49=36(人) 师:请一个同学解释一下算式的意思。(有4排,每排9个学生)师:那么老师再加4个人进来呢?(出示课件)这个算式变成多少了?生:410=40(人)师:你们都真棒!再用同样的方法算一算这题:在看一看谁最快! 游乐项目价目表 如果40个同学去玩,每个项目各需多少钱?名 称价格(每人每次)1 旋转木马2元2碰 碰 车3元3激流勇进6元4登月火箭8元5过 山 车10元 40x2=80(元) 40x3=120(元) 40x6=240(元) 40x8=320(元) 40x10=400(元) 师:老师现在有500元,想请同学们玩两个项目,同学们算算我们能玩哪两个项目呢?生
4、:思考!过山车和旋转木马。40x10=400(元) 40x2=80(元)同学们真棒!课件:339 3039030039003000390002714 2071402007140020007140004520 405200400520004000520000师:观察这些算式,有什么相同的地方? 生:有一些数分别乘3、5、7。 师:这是一位数,另一个因数呢? 生:整十,整百或整千数。 师:知识学得可真清楚。他们都是多位数。从今天这节课开始我们就开始学习多位数乘法。(板书课题:多位数乘一位数 口算乘法 ) (课件):339 3039030039003000390002714 207140200714
5、0020007140004520 405200400520004000520000师:自己轻声读读这些算式,有什么发现吗?学生轻声读。抽生说师:看来一个整十、整百、整千数乘一位数时,我们都可以先把它看成一位数乘一位数,用口诀计算,再在积的末尾添上相应的0。这是哪一种方法?生:第四种。师:伙伴的信息真重要,他教会了我们算得对算得巧。其他各组是不是也有这样的规律?生:是。三、巩固提高,练一练1、速度练习,提高能力 师:打气球开始了,算出得数立刻报出来。 (课件:气球)(104 406 810 108 204 7008 20004) 学生报得数,教师点击气球爆破。(四)课堂总结,思想熏陶师:今天我们学习了多位数乘一位数,同学们觉得整十整百整千的数以后还能不能难倒我们呢?生:会,我们已经掌握了简单的算法了。板书设计 多位数乘一位数的口算整十、整百、整千数乘一位数时,我们都可以先把它看成一位数乘一位数,用口诀计算,再在积的末尾添上相应的0。 教学反思 算法是建立在对算理的理解上,只有真真理解了算理,那么算法掌握起来就很容易了,以后的教学中应该多往这方面努力。5
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