三年级下册《一位数除两位数的笔算除法》教案.doc
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1、备 课 教 案时间: 2013年3月14日 执教者:翁雪燕课题:三年级下册一位数除两位数商是两位数的笔算除法设计理念利用学生熟悉的生活经验,创设教学情境是数学课程标准所倡导的教学理念,学生在熟悉的情境下,不仅容易激发学生学习数学的热情,还有利于学生动手操作、自主探究的能力培养,使学生在生生互动、师生互动中理解“一位数除两位数的笔算除法”的算理,掌握除法算式的书写格式。教学目标1、使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数商是两位数的笔算除法。2、 进一步培养学生的笔算能力,动手操作能力和初步概括能力。3、培养学生环保意识,对学生进行热爱劳动的教育。教学重难点重点:一位数除两位数,商是两位
2、数的笔算方法。难点:让学生理解算理,掌握除法算式的书写格式。教学准备 课件、投影仪、小棒。教学流程一、沟通旧知,建立联系。1.口算题。903 5005 2505 1806=2.用竖式计算。728 379【生独立完成,请个别学生上台板演】3.说一说。 (1)42是由( )个十和( )个一组成的。【指名口答完成,齐读一遍】(2)242=( ),我是这样想的:( )。【比较商与我们前面学的除法有什么不同?前面学的是商一位数的,这个算式的商是两位数的。今天我们就来学习商是两位数的笔算除法。(板书课题:一位数除两位数商是两位数的笔算除法)】二、创设情境,导入新课。1、课件出示主题图。(1)谈话:现在是三
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