如何设计有效的作业.doc
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1、设计开放型的作业 1.设计自主型作业,提供选择的机会 任何一个群体的学生在学习基础、学习能力、学习习惯、学习兴趣和学习动机等方面都存在差异。所以,设计作业时要考虑各个层次学生的要求,使每个学生在完成不同难度和不同数量的作业的过程中有所收获。这就需要教师为学生提供形式多样的“自助餐”作业。教师可将作业分成A、B、C三类套餐:A作业为比较简单的巩固性作业;B作业在难度上略高;C作业偏重于理解、想象和运用。例如,教学PEP五年级每单元的教学对话后,我设计了以下作业:A模仿录音,朗读或表演对话;B根据提供的信息替换词语对话,表演对话;C在理解的基础上,创编对话并表演。 2.设计创造型作业,提供表现机会
2、 小学生喜欢动手操作类型的活动,如画图和手工等。根据这一特点,我设计作业是为学生提供充分展示自我才艺的机会。例如:教学In my room一课时,教授完房间里的物品单词和There be句型后,我设计了画图作业,要求学生回家画出自己的房间,并模仿例文写出一段简单的短文介绍自己的房间。比如,展示作品时说:This is my room.There is a bed,a desk,a sofa and a bookshelf.The bookshelf is near the deskThere are many books on it这类作业激发了学生的学习兴趣,让学生在活动中巩固了知识。 3.
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- 关 键 词:
- 如何 设计 有效 作业
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