小动物盖房子教案.doc
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1、人教版义务教育美术教案小动物盖房子课题:童话里的小屋小动物盖房子(人教版实验教材美术一年级上册第16课)课时:1课时课型:综合探索课1. 教学目标(1) 选用不同的材料,通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法,进行房子的造型设计与制作,培养学生的动手能力,体验造型活动的乐趣。(2) 引导学生敢想敢说,培养学生的语言表达能力。(3) 培养学生耐心细致完成作业的习惯,加强学生的品德教育。2. 教学重点 以多种材料,大胆想象,自由绘制不同的房子。3. 教学难点 房子的造型设计与色彩装饰4. 教具 彩纸、剪刀、胶水、油画棒、彩色水笔、橡皮泥。5. 教学过程(1) 故事激趣,巧引课题 由故事形式导入新课:童
2、话里的小屋小动物盖房子。(教师出示课题)(2) 引导分析,启发想象1.探究2.讨论:(1)首先了解房屋的结构,房子是由哪几部分组成?(屋顶、窗户、门)(2)你准备帮小动物设计一个什么形状的房子?可进行大胆想象。(3) 欣赏作品,拓宽思维1. 教师出示作品,请学生说一说,别的小朋友是怎样帮小动物进行房子造型设计的?他们分别选用了哪些材料制作?(教师指名回答)2.请同学出示作品,互相讨论,相互交流,说说自己的感受(4) 设计制作,鼓励创新1.根据学生的个性差异、能力,让学生自由选择撕贴、捏泥、绘画等方法,构思设计制作与众不同的房子,大胆创新。2.学生练习,教师适时点评指导(依据学生的能力,进行辅导帮助,使每个学生都能享受成功的快乐)。(5) 展示作业,总结评价1. 组织学生进行欣赏评价。让学生自由欣赏同组同学的作品,引导学生进行自评、互评。2. 各组推荐一两幅作品上台展示,集体评价,评出“十佳优秀设计师”,你觉得这些“房子”中哪一个最有创意、与众不同?为什么?3. 教师以记者角色采访学生点评作业,并颁发“优秀设计师证书”。教师随机采访同学:说说你认为最成功的地方在哪里?如果让你再做或再画一次,你将在哪些地方进行修改?(教师及时鼓励每个有点滴进步的学生,同时提出要求,促进发展并颁发证书)(6) 续讲故事,课堂小结
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