小学语文《牧场之国》教学设计.doc
《小学语文《牧场之国》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文《牧场之国》教学设计.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、牧场之国教学设计大河镇圭山小学 李志全设计理念:语文课程标准指出语文课应立足于培养学生的语文素养,应重视和提高学生的品德修养和审美情趣的提高,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。牧场之国是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元的一篇课文。文章描写了荷兰美丽的田园风光,全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写,展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。因此我根据文本特点,在教学中实施了美的教育,有效的调动了学生的学习兴趣和积极性,丰富其想象力,激发其灵感与顿悟。【教学目标
2、】1、学会生字新词,理解“镶嵌”、“吆喝”等词及词义,把课文读通、读顺; 2、理解课文内容,想象画面,感受异国风光。 3、有感情地朗读课文,体会作者对荷兰的无比喜爱,激发对美好大自然的向往之情。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文,从中积累学习方法。【教学难点】理解作者为什么四次提到“这就是真正的荷兰”【教学准备】 课前预习 教学课件【课时安排】1课时教学过程一、导入1.欣赏图片,初步感受荷兰特色。播放一组荷兰风光图片,教师介绍:这里是郁金香的王国,这里是风车的故乡,这里一条条运河纵横交错,这里,在蓝天白云下,绿色草原上,生活着快乐的牛羊,飞奔着自由的骏马,多么迷人的景色呀!引导学生说出图
3、片展示和教师介绍的是哪个国家的风光。(荷兰)2.引入课文主题:同学们预习时,通过搜集资料,朗读课文,一定对美丽的荷兰有了一些了解,人们都说,“荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国。”今天我们就在捷克作家卡尔恰比克的优美散文的引领下,一同来领略荷兰牧场独特的田园风光吧。二、初读课文1、自由朗读课文,读准字音,读通句子。2、词义:仪态端庄:指神情举止、姿态风度端正庄重。极目远眺:眼睛极力向远处看。镶嵌:把一物体入另一物体内,这里指运河和低地交错排列看。悠然自得:指悠闲,内心感到非常满足的样子,本课指绵羊生活在绿色草原上,快乐无忧,舒适满足。辽阔无垠:宽阔的没有边际。吆喝:大声喊叫。这里指人与动物全都
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牧场之国 小学语文 牧场 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2216274.html