小数加减法的应用导学案.doc
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1、小数加减法的应用 导 学 案小数加减法的应用 导 学 案学习目标:1、知道小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。2、进一步培养学生的计算能力.学习重难点:掌握小数四则混合运算顺序一、复习旧知导入说说下面各题的运算顺序,再计算.7325-714+146-89 10000-(981-326)+148小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同二、预习提纲1、观察例3情景图,提出问题并解答。2、今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?有几种方法可以解决问题。分工合作,用不同的方法解决。说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、多种方法解答这道题,那
2、么那种方法要比较简单。4、在计算这一题时,用到了哪些方法。5、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用。6、小数加减混合运算要注意那些问题。三、展示互动各组展示本组的解答结果,并回答其他小组提出的问题。四、探究提升我们学习了小数加减法,也学习了简单的分数加减法,那么分母是10、100、1000的分数加减法,能不能化成小数加减法来进行计算?五、归纳反思:今天我们学习了什么新知识?有什么新的收获?通过你的收获在以后的计算中要注意什么。六、达标测评1、先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-8.9+(3.96+1.3) 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.252、地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
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