小数的乘法和除法4教案.doc
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1、教 案年 月 日课 题小数乘法和除法(第四课时)课 型新授教学目标及重点难点1、使学生理解并掌握由小数点向做移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数除以10、100、1000的商。2、在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。教学重点与难点:使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律。教学准备多媒体课件板书设计教后记教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动一、导入二、新授1、口算。9010 9001090010 9001002、前面我们学过小数点向右移动能能引起小数大小变化,那么向左移动是否也可以呢,我们这节
2、课就一起来研究一下。2、前面我们学过小数点向右移动能能引起小数大小变化,那么向左移动是否也可以呢,我们这节课就一起来研究一下。教学例5(1)出示例2:21.5除以10、100、1000各是多少?(2)指名说说计算结果,并板书:21.5 10=2.1521.5 100=0.21521.5 100=0.0215(3)引导观察比较:21.5和2.15比,小数点向什么方向移动了几位?21.5和50.215比,小数点向什么方向移动了几位?猜想:把一个小数除以10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位?把一个小数除以100、1000呢?(4)验证:以小组为单位,每组任意找一个小数,分别把它除以10、1
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