北师大版物理第十章一、机械能.ppt
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1、新民晚报(本报讯)月日晚时,从 沈阳开往上海的次列车经过上海铁 路分局管辖的沪宁线区段时,突 然从列车左翼车窗飞出一个馒头,不偏不 倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务 段职工的鼻梁上,当场场将其击击昏 第一节、机械能 1、了解能量的初步概念 教学目标 2、通过实例理解动能、势能的概念 3、了解动能、重力势能的大小各与 什么因素有关并能解释简单现象 我将小球从斜面顶端放开,小球对木块 做功了吗?小球有能量吗? 、功的单位是什么? 、功的两个要素是什么? 、如何计算功的大小? 、怎样判断一个力是否作了功? 一、能量 物体能够对外做功,我们就说这个物 体具有能量,简称能。能量的单位和功的 单位一样
2、都是:焦耳(J) 1、如果物体能够对外做功,我们就说这个物 体具有能量,简称物体有能,物体能够对 外做的功越多就说物体具有的能越多,功 是衡量物体能量多少的尺度。 2、“能做功”指的是具有做功的本领,而并不 表示物体实际上做了功或正在做功。因此 ,能量只是描述物体做功本领的大小,物 体的能量大,则它能够做的功就越多。 两点注释: 运动着的锤子 能对钉子做功吗? 锤子有能量吗? 运动着的子弹能 射穿鸡蛋,子弹对 鸡蛋做功了吗?子 弹有能量吗? 雪崩 崩塌的雪山 能对外做功吗? 崩塌的雪山具有 什么形式的能量 ? 二、动能 物体由于运动具有的能量叫动能 飞驰的汽车流动的水 风 一切运动的物体都具有
3、动能。 想一想 利用以下器材:大小不同的铁球、木块、斜面、 刻度尺、怎么验证你的猜想,说一下设计思路 动能的大小跟哪些因素有关系? 动能的大小跟哪些因素有关系? 猜想:1动能的大小跟物体运动的速度有关 2动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案: 实验一:探索动能与速度的关系 实验一:探索动能与速度的关系 质量相同时,速度的物体能做的功多, 表明它具有的动能 归纳结论: 大 多 实验二:探索动能与质量的关系 实验结论: 速度相同时,质量的物体能做的功多 ,这表明它具有的动能 大 多 规纳以上两组结论得出: 运动的物体越大,越大, 它具有的动能就越多 速度质量 实验二:探索动能与质量的关系 三、
4、动能跟哪些因素有关 物体的动能跟质量和速度有关;物体 的质量越大,速度越大,动能就越大。 一切运动的物体都具有动能 公式: 试一试 1 2 3 比较图1、图2可得结论: 比较图1、图3可得结论: 质量相等的物体,运 动的速度越大,动能 越大 运动速度相等的物体, 物体质量越大,动能越 大 练一练 1、判断动能变化情况 一辆汽车加速运动,它的动能 。 火车进站时做减速运动,它的动能 ;停止后,它的动能= 。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它的 动能 。 增大 减小 0 减小 四、重力势能 物体由于被举高而具有的能量 山顶的巨石举高的重锤 猜想:重力势能的大小可能跟哪些因素有关? 重力势能的大
5、小可能跟物体的质量有关 重力势能的大小可能跟物体的高度有关 实验方案一:探究重力势能于高度的关系 实验: 1.质量相同时,物体被举得越_ 重力势能越大 结论: 高 ABC 比较图中 、 两个实验可得: 归纳结论: 2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大大 实验方案二: 探究重力势能 于质量的关系 AC 五、重力势能跟哪些因素有关 重力势能的大小跟物体的质量和高 度有关;质量越大,高度越高,重力 势能越大 一切有高度的物体都具有重力势能 巩固练习 一架匀速上升的直升飞机,它的( ) A、动能增加,重力势能不变 B、动能不变,重力势能增加 C、动能和重力势能都增 D、动能和重力势能都不变
6、B 体验一下 1.用手拉动橡皮筋 2.用弯曲的钢尺拨动书本 3.用自制的弹弓将橡皮块射出 使橡皮块射的更远,应如何做? 六、弹性势能 物体由于发生(弹性)形变而具有 的势能叫弹性势能。 七、弹性势能与哪些因素有关 弹性势能的大小跟物体(弹性)形变 的大小有关,物体的(弹性)形变越大, 弹性势能就越大。 一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能 本课小结 一一 动能:动能: 1.1.物体由于运动而具有的能量叫动能。物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.2.一切运动的物体都具有动能。一切运动的物体都具有动能。 3. 3. 运动物体质量越大,速度越大,动运动物体质量越大,速度越大,动 能就越大。能就越大
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