三年级数学《口算乘法》教案.doc
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1、口算乘法一、教学内容:人教课标版三年级上册第6869页的例1和做一做。二、教学目标:1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法,并能正确的进行口算;进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。2、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程,体验计算方法的多样性;培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3、感受数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣及对学习数学知识的情感;培养学生思维的独立性和灵活性。三、教学重点:引导学生发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并正确进行口算。四、教学难点: 发现、归纳整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。五、学
2、习方式: 采用小组合作、共同探究的学习方式。六、教具准备 教学课件。七、教学过程(一)复习铺垫。1口算。师:同学们,喜欢口算吗?师:那我们就来比一比,看谁口算的又对又快!课件出示。2口答。 师:再来比比谁最棒?(1)30是几个十? 800是几个百? 100是几个十? 90是几个十?6000是几个千? 500是几个百?(2)4个十是多少?12个十呢?12个百呢?17个百呢? (三)教学例1。1课件出示课本情境图。师:今天小精灵要带我们去游乐园,看看游乐园里都有哪些好玩的游乐项目?你们喜欢玩哪些游乐项目?你能根据价格表,提出用乘法计算的问题吗?想好后在小组交流。2指名汇报,整理出算式。师:同学们提
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