三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?教案人教PEP(标准版).doc
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1、Unit 5 Where is my ruler?第一课时一、教学内容与目标:1Lets learn主要学习几个表示交通工具的单词以及短语Look out。2Lets play本部分是练习对话句型的活动。3Lets talk本部分通过情景会话,让学生学会提问和回答物品所在位置,并能在实际情景中自然运用。4Lets practice本部分练习对话所学的内容,提供学生一个实际运用语言的机会。二、教学重点、难点:单词的记忆和方位介词在实际情景中的运用。三、教学准备:教师准备对话所需人物头饰及单词卡和图片。眼罩。学生准备画笔、颜料和图画纸。四、教学过程:1热身/复习(Warm-up/Revision)
2、(1)日常口语练习。(2)播放一册6单元中的Lets do复习plane, doll等单词。2新课展示(Presentation)(1)根据复习,老师出示玩具模型引导出本课的新单词。注意taxi中x的发音。(2)教师让bus和taxi相撞,然后说:Look out!告诉学生是“当心、留神”的意思。(3)让学生听录音,跟读词汇,做到四到。(4)教师将玩具模型放在toy box中,教读toy box。(5)用动作加上句子Where is my car?引出需要学习的几个介词in, on ,under,可用实物来展示几个介词的不同方位。(1) 其他的物品如:ball, doll或刚才学过的单词来练习
3、。(2) 利用挂图,录音等展示对话部分内容。3趣味操练(Practice)(1)两人游戏:一学生将自己的文具藏好,问另一同学,另一同学猜。(2)游戏:听音画图学生画的图可用着装档案袋之用。(3)小组活动:表演本课的对话。4.课堂评价(Assessment)活动手册相应的内容。5.课外活动(Add-activities)听录音,跟读单词。在实际情景中用英语表示方位。第二课时:一、教学内容与目标:1Lets say学习字母Uu, Vv, Ww,以及以这些字母开头的单词。2Lets do本部分通过有韵律的歌谣,来复习巩固A-W的字母。二、教学重点、难点:掌握3个字母的书写和单词以及歌谣的诵读。三、教
4、学准备:(1)教师准备本课的字母卡及单词卡。(2)学生准备画画用白纸。四、教学过程:1热身/复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语练习。(2)游戏:画一画,猜一猜一次只画一笔,复习上节课所学的交通工具单词。学生也可上来画。2新课展示(Presentation)here is the monkey?引导学生回答引出under,再出示under的词卡。认读字母U。再学说umbrella。再依次呈现字母Vv, Ww。注意v的发音口型。并将几个字母和前面的相似字母进行比较。(2)让学生学生听录音,用手指着字母及单词,进行快速认读比赛。(3)学生听Lets do部分,教师将字母卡贴出来,
5、学生做相应的动作。3趣味操练(Practice)(1) 全班分组表演Lets do。(2) 游戏:找朋友进行字母大小写配对游戏。(3)游戏:看一看,画一画教师说单词,学生进行画画,自行组合。4课堂评价(Assessment)(1) 字母描红(2) 听力练习。5.课外活动(Add-activities)(1)读字母给家长听。(2)将歌谣说给家长听。第三课时一、教学内容与目标:1.Lets talk主要在A部分的对话基础上学习“Excuse me, can I use ? No problem. Here you are.”等扩展的内容。2Lets practice巩固、操练对话的句型,培养学生的
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