三年级语文《一幅画》教学设计夏李街小学汪秀玲.doc
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1、姓 名汪秀玲三年级语文(学科)单元课题第一单元课 题4、一幅画课时4教学目标1、联系上下文和生活积累理解课文内容。2、想像画的情景,体会文章表达的思想感情。3、培养热爱大自然的情趣,积累优美词语和句段。教材分析重点感受、积累优美语言,弄清作者的观察顺序。边读边想文中所描绘的情景。难点感受、积累优美语言,弄清作者的观察顺序。教 法三疑三探学 法自学、合作、探究教具学具几幅风景名画。教学过程个性添加一、设疑自探(10分钟)(一)创设情境,导入新课(2分钟)揭示课题。齐读。说说课题是什么意思?根据课题说说自己最想知道什么。(二)根据课题,提出问题:(3分钟) 看到这个课题,你想知道什么?请提出来。预
2、设:1、能正确流利的朗读课文。2、这幅画画了些什么?勾画出课文中的相关段落。3、想一想,作者为什么最喜欢这一幅画?同学们提的问题都很好(真好),大多都是我们本节应该学习的知识,老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示,希望能为大家本节的学习提供帮助。请看:(三)出示自探提示,组织学生自探。(5 分钟)自探提示:1、指名读课文。分组读课文。2、说说课文哪些段落写了这幅画的内容。3、提出自己在自学中遇到的其他还没有解决的问题。个性添加二、解疑合探(15分钟)一、自学课文,了解写什么1、能正确流利的朗读课文。2、这幅画画了些什么?勾画出课文中的相关段落。3、想一想,作者为什么最喜欢这一幅
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