三棵银杏树教学设计.doc
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1、课题2、三棵银杏树课时一课时授课对象四年级教学目标1自主识字,能联系生活实际及上下文理解新词的意思,能运用本课新词说话。2认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。3有感情地朗读课文,背诵课文最后一段,并能自主积累词句。教学重点认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们生活带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感。教学准备教师:生字、新词卡片;银杏树干、枝、叶、花、果的图片,有条件的可将其制成课学生:课前查阅资料,了解叶圣陶爷爷;收集银杏树的相关资料。教学过程备注教学过程一、揭示课文题1、读课文题目,说说自己对课文题目的理解。2
2、、学生交流课前收集的关于叶圣陶、银杏树的资料。3、师再配以相关画面或图片加以介绍。二、初读课文,感知内容 1、勾画生字、新词。 2、自主识字,联系生活实际和上下文理解新词。 3、课文主要写了银杏树的哪些方面?你体会到作者对银杏树的一种什么感情?三、检查初读效果 1字词的检查。注意“投”、“没”、“设”3个形近字的区别,“裸”的易错点,“烫”、“鹰”的写法。小组交流,全班互动,注意提醒大家你认为最值得注意的地方。 2课文主要从哪些方面介绍了银杏树?表达了作者怎样的感情?四、品读课文,了解银杏树的特点及给“我们”带来的欢乐 1你最喜欢银杏树的哪一部分,你就品读那一部分。 2读时注意勾画、旁批,说说
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