习作一第二课时.doc
《习作一第二课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《习作一第二课时.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第二课时(作文讲评)一、指导方法:上节课我们回顾了童年生活,写下了自己童年趣事,老师很高兴成为同学们作文的第一读者,这次作文大多数同学是以快乐为主题,写出了童年趣事,更主要的是同学们在作文中表达了自己的真情实感,抓住了人物的动作、语言、心理等描写,写得很具体。当然,我们的作文当中还存在一些不足之处,比如说有些同学的作文还有错别字、不合适的标点、不通顺语句,有些同学的作文在表达真情实感方面还有些欠缺?今天这节课我们就来进行修改修改。这次同学们的作文,老师都一一仔细地看过,但老师没有做任何批改,今天把修改的权力留给同学们,下面我们进行互相修改。大家看一看,老师这里有几条修改建议。(大屏幕出示)请同
2、学来读一读。1、将精彩语句用浪线标出。2、用修改符号修改:错别字、不合适标点、不通顺语句。3、是否表达出了真情实感,请你评一评。二、学生选择自己想评改的同学的习作,交换作文本。三、学生自主评改。教师随机指导:(评改过程中教师巡视)老师发现有些同学把自己的意见和建议写在了空白处,很好!同学们可以在总评的后面写出自己的名字。四、交流评改。1、指名:评改的是哪篇文章2、请文章的作者上台读自己的习作。3、点评者根据出示的评改建议做点评。4、其他同学补充。五、学生根据点评者的点评修改习作。六、经过同学们互相修改、自己修改,作文更完善了。文章是写出来,但好文章是改出来的。课下同学们再把作文反复看看,再工整
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 习作 第二 课时
链接地址:https://www.31doc.com/p-2217809.html