五年级上《图形中的规律》导学案.doc
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数学好玩图形中的规律导学案班级: 姓名: 学习目标: 1、尝试找出图形中规律,能在观察活动中发现点阵中隐含的规律,并把所学知识应用于生活中。2、 探索出一些简单的图形排列的规律知识。学习内容: 一、自主学习。(1) 、仔细观察主题图,动手摆一摆:如图,摆10个这样的三角形,需要多少根小棒?(2)、仔细观察,想一想:三角形的个数与小棒根数之间有什么规律吗? 二、合作学习。(一)、小组交流:任务:笑笑用37根小棒白了多少个这样的三角形?要求:(1)、组员尝试解决问题。(2)、组长组织组员说说自己的想法及结果。 (二)、同桌交流:任务:探索点阵图中的规律。要求:(1)、观察点阵图,数一数每个点阵各有几个点?怎样数得快? (2)、与同桌交流自己数点阵中点的方法。三、当堂训练。 1、按规律填数。(1)、3、8、13、18、23、( )(2)、1、2、3、6、12、( )2、小练册第3题(点阵中的规律)。4、 当堂测评。1、小练册第1、2题。自我评价: 五年级学生自我评价表 评价内容评价等级评价内容评价等级ABCABC我能认真倾听我能自主学习 我能独立思考 我能积极发言我能积极参与小组活动我能发现同学的错误成绩统计A( )个 B( )个 C( )个
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