平等尊重你我他教学设计(教案).doc
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1、教学设计(教案)基本信息学 科政治年 级八年级教学形式探讨研究教 师徐丽丽单 位济源市沁园中学课题名称平等尊重你我他学情分析 八年级学生仍处于品德培养期间,在现实生活中,部分学生存在以自我为中心、心胸狭隘的心理、道德状况。少数学生在尊重他人和尊重社会方面存在缺陷。在学校家庭生活中,八年级学生在人与人交往时缺乏起码的尊重,以至于伤害他人情感的事时有发生;在社会生活中,一些学生不理解爱护公共环境与设施、遵守公德和秩序也是对他人尊重的体现。这些都说明现代青少年需要补“尊重”这一课,否则就无法与周围的人友善相处。教学目标知识目标:理解“我是一个公民”意味着在人格和法律地位上的平等,懂得什么是尊重自己、
2、尊重他人、尊重社会和尊重自然的表现。 能力目标:在日常生活中,能做到平等对待他人尤其是处境不利的人,并提供力所能及的帮助,遵守道德、遵纪守法、爱护公物、保护环境,能够做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。 情感、态度、价值观目标:树立一个公民应该具有的平等和尊重的意识;体会平等和尊重在社会交往中的重要性;涵养关注、帮助处于不利地位人群的同情心;初步感悟和谐社会理念、科学发展观。教学过程 (一):导入:(5分 以歌曲让世界充满爱开场导入。 庄子说:“天地与我并生,万物与我为一。” 在我国历代的农民起义中提出了。“均贫富,等贵贱” 近代资产阶级革命的代表作:美国独立宣言说:“所有人生而平等,造物者给了
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