康博《香菱学诗》导学案.doc
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1、课 题香菱学诗课时安排一课时教 者康博教法、学法问题探究法、小说阅读法教具歌曲葬花吟学习目标知识目标:了解红楼梦的相关知识;积累生字生词,丰富语言积累。能力目标:讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的手法。情感目标:学习香菱虚心好学刻苦勤勉的求学精神。学习重点探究香菱学诗成功的原因;赏析小说塑造人物的手法。学习难点引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。学 习 过 程一、激情导入:播放歌曲葬花吟,引出课题并板书课题香菱学诗。二、预习助读:1、红楼梦简介:红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁二
2、府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。 2、关于作者: 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作红楼梦打下了良好的基础。3、香菱的身世和处境:香菱是个苦命女
3、子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,受尽乏辱、折磨。后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴,这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们,萌发了强烈的精神追求。后来正妻金桂一来,她的命运更为不堪,很快便被折磨死了。4、掌握下列字词的读音:仄声( ) 应瑒( ) 阮( ) 庾( ) 鲍( ) 请柬( ) 蘅芜苑( )( ) 三昧( ) 暧暧( ) 胡诌( )颦( ) 嘟哝( ) 姊( )妹 怔怔( ) 暖香坞( ) 鳏( )三、自学探究:1、围绕香菱学诗的过程复述故事情节。明确:拜
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