式与方程导学案.doc
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1、式与方程导学案主备人:任凤成 年 班 组学习目标:1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何形体的周长、面积、体积等公式。2、能根据字母所取的数值,算出含有字母的式子的值。3、理解方程的含义,会较熟练地解简易方程,能通过列方程和解方程解决一些实际问题。学习重点:通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何形体的周长、面积、体积等公式学习难点:理解方程的含义,会较熟练地解简易方程,能通过列方程和解方程解决一些实际问题。学习流程一、忆一忆、用字母表示数。1、读一读:请自读课84页上半部分,总结用字
2、母表示数的作用和意义。用字母表示数 。2、 说一说:你会用字母表示什么? 3、 想一想:在含有字母的式子里,书写数与字母、字母相乘时,应注意: ?4、 练一练(1) 、如:a4.5应该写作( ) sh可以记作( )(2)、你还知道哪些用字母表示的数量关系:(3) 、用字母表示运算定律:(4) 、用字母表示公式。一、总一总:简易方程。1、什么叫做方程?( )叫做方程。在下面写出几个你喜欢的方程。2、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?方程的解就是使方程左右两边相等的( )。解方程就是求方程的( )。3、从你写出的方程里面选两个解出来。4、等式与方程的关系:5、用方程解决问题。例题:学校组织远足活动。原计划每小时行走3.8km,3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程,平均每小时走了多少千米?(1) 结合例题,说一说用列方程的方法解决问题的步骤。(2) 学生列方程解决问题。3、 达标检测。1、84页的做一做2、85页的做一做
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