人类的居住地--聚落教案.doc
《人类的居住地--聚落教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人类的居住地--聚落教案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第四章 第三节 人类的居住地聚落 (第一课时)教案 南通市东方中学 陈晓琳一、课标内容运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。举例说出聚落与自然环境的关系。【教学目标】1、能说出聚落的类型;能通过图片描述出城市景观和乡村景观的差异。2、能举例说出影响聚落形成与发展的主要有利条件。3、通过图片资料认识世界上特色的民居,尝试分析民居与当地自然环境的关系。【教学重难点】重点:1、比较城市景观和乡村景观的差异。 2、影响聚落形成与发展的主要有利条件。难点: 分析特色民居与当地自然环境的关系四、教学过程【导入新课】世界上的人们居住在不同的地方,包括我们班的同学们,有些人居住在农村,有些人居住在城市。(图片
2、展示乡村和城市景观图)我们把人类的这些集中居住地叫做聚落。顾名思义,聚落,即人类聚在一起,然后落地生根,这就是本节课的主题。【活动一】认识聚落-聚落类型、差异(教师指导)阅读书本P81正文三段内容,完成导学案相关填空。(学生自主学习)(学生活动-找不同)看P81图4.12和4.13,找找乡村景观和城市景观在哪些方面有不同?完成导学案相关表格。(学生读图总结、小组讨论、交流)(教师总结) 由此可见,由于劳动生产方式的差异,不同类型的聚落所呈现出的景观也有较大的差异。(承转)通过以上的学习,我们了解了聚落的分类和差异。那么,我们人类适合于聚在何处呢?我们都听说过“地杰人灵”这个词,到底怎样的地才叫
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人类 居住 聚落 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2219082.html