怀念母亲第一课时.doc
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1、 仁河口镇中心学校小学语文课时教学设计 授课时间 2015年 9月 24 日 设计者:熊治斌课 题 怀 念 母 亲学习目标、会写个生字,学写并理解“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语的意思。、有感情地朗读课文,理解课文内容。、揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。教学重难点 1、 引导学生抓住那些表情达意的关键词句,通过朗读感悟,理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。2、 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 第 1 课时环节导 入母亲,多么熟悉的字眼,多么亲切的称呼,我们曾无数次呼唤着母亲,无数次沐浴着母亲的爱。让
2、我们一起轻轻地喊一声母亲。你脑海中浮现怎样的形象?用一两个词语来形容。(练说:的母亲)每个人都有自己的母亲,都对自己的母亲有着一份独特的爱。著名学者季羡林的文章里,对母亲也有着独特的解释。今天,我们就一起去感受和交流吧!明确学习目标 1、会写个生字,学写并理解“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语的意思。、有感情地朗读课文,理解课文内容。自 主构 建初读课文1、自学课文。(自学的要求:读准字音,读通句子,边读边感悟,想想文章主要写了什么?)2、再读课文,用自己的话说说课文主要写了什么?你对作者文中的母亲又有何理解?(作者有两个母亲,对这两个母亲有着同样的敬意和爱慕。)
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