儒家文化创始人孔子 导学案.doc
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1、第二单元 东西方的先哲第1课 儒家文化创始人孔子【学习目标】1.了解孔子的生平:在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业。2.了解孔子的基本思想观点和政治主张。3.探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。【教材助读】1.孔子的主要生平事迹:在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业、创立儒家学说(1)时代背景:春秋时期是 社会转变的时期,充满了 的矛盾;违背 的行为司空见惯, 紧张。(2)生平大事追求礼乐的一生:精通 ,招徒 :春秋晚期,出生于鲁国没落贵族家庭,少年立志以传承礼乐文化为己任,三十岁时精通“六经”(诗书礼乐易春秋),开始收徒讲学;在 从政:五十岁时在鲁从政,治鲁颇有政绩,但为恢
2、复 社会的实践失败; 列国:离开鲁国后带着弟子周游各诸侯国宣传自己的政治主张,却不被各国诸侯采纳;晚年 育事业:晚年回到鲁国专心整理文化典籍、删修春秋,致力于从事文化教育事业。2.孔子的基本思想观点和政治主张。(1)基本观点:创立 学说,核心内容是 、 和 思想。以“ ”来规范人与人之间的关系,把“礼”作为立国立身的基础。要求做到“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。主张“克己复礼”,匡扶社会秩序。“ ”是思想核心,是处理 的最高准则。认为“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”,仁包含着一切美德。这些思想体现了人道主义和对百姓的关心与爱护,孔子主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系。这些对今
3、天构建和谐社会有积极意义。将 结合起来,为协调二者关系,提出“ ”的思想。认为“过犹不及”,“和而不同”。(2)政治主张:“克己复礼”,维护 的“礼”,主张 有“序”主张“ 以德”,“节用而爱人”,使百姓“足食”,国家“足兵”,取得“民信”;反对政府向百姓课重税,说“苛政猛于虎”,包含了 思想。(3)教育思想:“ ”的教育思想,不分贫富贵贱,人人都有受教育的资格。开办私学,打破了 “学在官府”的局面,极大地推动了我国古代文化教育的发展。注重“因材施教”、启发式、言传身教,教导学生要“温故而知新”、“知之为知之”、“不耻下问”。培养目标:不仅“ ”,更成“ ”。君子不仅要独善其身,还要学 本领,
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