我的第一本书教学设计.doc
《我的第一本书教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我的第一本书教学设计.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、我的第一本书教案一 教学目标知识与能力1.识记字词,整体感知课文。过程与方法1.抓住重点语句把握人物心情。2.了解第一本书的深刻含义,感悟作者的内心情感。情感态度与价值12培养学生对生活的体验能力,学会思考人生。二 教学重点把握人物思想感情,围绕第一本书的故事,体会在特定条件下人物的精神世界。三 教学难点在阅读中联系上下文,体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义。四、教学方法:诵读法,品味法五:课时安排:1课时教学过程 一 导入语 一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海岸-(海伦凯勒)想一想,你读的第一本书是什么?(请学生说说,并谈谈阅读感受)不少同学对自己的第一本
2、书已经记不清了,更多是因为我们的第一本书没有什么故事。今天,让我们一起去看看,围绕着作者第一本书演绎了怎样的故事,在体味语言特色的基础上,把握第一本书的深刻含义。二检查预习1.听写-正音正形:迢迢 晾晒 掺和 马鬃 泪水盈眶 哄堂大笑 挎着 磨蹭 翻来覆去 调教 凄惨 脊背 枉读【多音字】 hng 哄哄声 磨 m 磨刀 横 hng横行 弄 nng 捉弄 哄 hng 哄骗 m 磨面 hng蛮横 lng 里弄 hng 起哄【形似字】 晾 晾晒 揍 挨揍 挎 挎篮子 鬃 鬃毛 薯 红薯 谅 谅解 凑 凑巧 垮 垮台 鬓 两鬓 署 署名 曙 曙光2.解释词语掺和:掺杂混合在一起。 温厚:温和宽厚。幽默
3、:有趣或可笑而意味深长。 凄惨:凄凉悲惨。奥秘:奥妙神秘。 苦楚:痛苦。(多指生活上受折磨)。知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。调教:一是指调理教导(多指幼童);二是指照料训练(牲畜等)忘本:境遇变好后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。迢迢:【.近义词】 哄堂大笑哄然大笑:形容词,两词都形容众多的人同时发出笑声。“哄堂大笑”主要形容在某一室内场所里的人同时发出笑声,如“我们班在庆元旦文艺汇演时,班里的调皮大王的单口相声逗得大家哄堂大笑”; “哄然大笑”没有在某一室内场所这个限制,如“在小巷里一条小狗的精彩表演让行人们哄然大笑”。【.相关成语】翻来覆去 :一次又一次,多次重复,或
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2219969.html