六年级上册劳技教案.doc
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1、一、熨衣服教学目标:1、了解电熨斗的特点和一般知识 2、了解所熨衣服的纤维特点 3、掌握熨烫衣手的方法和注意事项重点难点:熨烫衣手的特点和注意事项教学方法:目标教学法教学过程: 一、组织教学(略) 二、提问、复习、巩固 1、洗衣的步骤是怎样的? 2、汗衫、背心洗时为什么要在3%-5%的食盐水中浸泡?洗涤时为什么不能用热开水? 3、棉麻等带色衣物为什么要反晒? 三、新授 (一)熨前准备 1、了解所熨衣物的纤维特性 2、了解熨烫的温度 3、在桌面上铺一层棉毯,再铺一块洁净的白布 4、准备干、湿两块布教学思路:先让学生看书,再根据教师提出的问题进行回答,教师再点评,总结。 ( 二)、熨烫过程 1、单
2、衣服:反过来熨反面 要压,不要拉来拉去 边喷水边熨 2、普通衣物:晒半干时垫上干布熨 顺布纹熨 顺逢平行推动 (三)、熨焦衣物的处理 1、棉织品:在焦处用盐面轻揉一下就可 2、丝织品:用不苏打掺水调成糊状涂于焦处 (四)、注意事项 1、衣物干后才能熨烫 2、衣物有破洞时,先补后洗熨 3、一般的衣物,熨前不必晾干透 4、夏日,洗的不干净的或末干就收好的衣物,日久会出现小霉点,先放在含醋的水里涮洗干净,再熨 一下,霉渍就可除去。教学设想:先让学生速读,找出需要回答的问题,最后教师再提问、总结、点评二、布艺制作一、教学目标知识与技能:1、进一步掌握二种针法(攻针、倒扎针)。2、在缝制作品中合理正确的
3、选择相应的针法。过程与方法:1、通过视频观察,讨论作品制作的技术要点。2、能够合理安排制作布艺作品。情感态度、价值观:1、通过设计、制作布艺作品,培养学生的创新意识和审美情趣。2、学习设计作品以及制作作品的设计思路和制作思路。教学重点和难点重点:通过语言、文字和简单图样表达设计的意图。难点:进一步掌握作品制作的多种技巧。教学准备教具:录像、ppt、图片、固定工具(大头针、双面胶、夹子、针线)、学具:针(一板针)、线(练习用线和与色布同色的线)、布料、装饰品、填塞材料、固定工具(大头针、双面胶、夹子、针线)教学过程阶段教师活动学生活动媒体应用教学意图项目引领51、交流一下你打算做什么? 为什么做
4、这个? 做了哪些准备了(画、剪、装饰、准备塞入的东西)?2、你们很了不起,虽然是第一次制作小布艺,但是大家设计的都很合理,设想的都很周到,给我的感觉是,万事俱备就差一缝了!3、能告诉我你们打算用什么针法来缝制?理由?(复习针法)学生交流设计思路学生交流针法要点在缝制作品中合理正确的选择相应的针法。教学指导101、同学们喜不喜欢作“大家来找茬”的游戏呢?2、这里我给大家看一段视频,这里有一个和你们一样的孩子,他也在做小制作,可是他在制作的过程中错误百出,我要请同学们给他找找茬,同时说出你的理由哦。3、整理思路操作记录评价1、布料正反面区分2、布料固定3、针法选择4、针距大小5、缝制范围6、色线的
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