写给云(2).doc
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1、写给云教学设计 学习目标、认识联想和想象的表现作用。、通过朗读和感悟,理解诗中充满童趣的比喻所营造的意境。、体会当代少年渴望心灵自由的思想情感。课文提示、写给云是诗人以少年的口吻写的,表达了诗人对自由自在生活的向往。、在诗人的笔下,“云”既有自然界云的富于变幻的特点,又被赋予象征意义,带有少年向往的无忧无虑、自由快乐的情怀。积累词语为划线词选择适当的义项:无边无际(),遭遇,时候,正当,靠边的或分界的地方挨骂(),顺着,靠近,遭受,拖延透明(),透彻,暗地里告诉,显露,(光线)穿透朗读课文课文分析写给云从少年的视角审视现实生活,关注少年的内心世界,真实地反映了当代少年希望摆脱来自各方面的压力和
2、束缚,渴望得到心灵的自由与快乐的愿望。中学语文在线()告别了无忧无虑的童年,迎来了青涩的少年时期。在成长过程中,家庭、学校、生活各方面对他们的要求越来越高,他们心中的压力也越来越大。诗巧妙地借助“把框框画”、“聪明的傻瓜”、“安排”、 “计划”、“机器娃娃”等意象,含蓄地表达出少年成长的心曲:不愿意束缚,不想按别人的计划去做自己不愿做的事,不想成为有着聪明的大脑,却没有自主能力的“聪明”的傻瓜。这首诗歌的押韵规律是:基本上是双句押韵,用“”韵。这首诗把“云”比喻成:手帕、小花、小鹿、大象、小鸟、青蛙、猪八戒、小狗熊等。这样写的好处是:既生动形象又充满童趣,符合少年儿童的审美需求。)第一节,除了比喻以外,还用了这样几种修辞手法:对称:、句对称。对比:、句与、句是对比。、句与句的内容形成对比。夸张:、句夸张。第二节中的引号有什么作用?“聪明的傻瓜”是指什么人?很显然,这里引号的作用是表示特殊含义。而“聪明的傻瓜”是指有着聪明的大脑,却没有自主行为能力的人。
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