摸球游戏导学案-兰.doc
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1、燕子砭镇中心小学 五 年级 数学 学科导学案主备人:沈小兰 包抓领导签字: 备课组长签字:沈小兰 等级: 学生姓名: 组名:课题摸球游戏学习目标:1、 我通过摸球游戏能根据摸球结果猜测出盒子里那种颜色的球多或少。(重点、难点)2、 我通过经历摸球游戏的过程,培养了分析、推理、总结、应用的能力。3、 如果小组之间猜测的结果不一样,怎么办呢? 4、 小结:(1)我们组的盒子里有( )个黄球,( )个白球,我们一共摸了( )次球,其中摸到黄球( )次,( )球( )次。我们从中知道,因为( )球数量多,摸到的次数就多。 (2)我们组发现,可能性的大小,和盒子里的球的( )的多少有关,如果盒子里哪种颜
2、色的球多,摸到的次数就( ),如果盒子里哪种颜色的球少,摸到的次数就( )。三、拓展延升1、给一个正方体表面涂上红、黄、绿三种颜色,任意拋一红色朝上的可能性最大,绿色朝上的可能性最小,那么,有几个面涂了红色?有几个面涂了黄色?有几个面涂了绿色? 2、有甲 、乙、丙三个盒子,里面分别装了红、黄、绿三种颜色的球,可是盒子上的标签全贴错了。你能只打开一个盒子,就能确定三个盒子里各装的什么颜色球吗? 四、课堂小结。五课堂检测数学课本105 页2、3、4。 一、 自主学习。1、 自学课本104页的内容。2、 盒子里装了一定数量的白球和黄球,不打开看,如何知道盒子里装的白球多还是黄球多? 二合作探究并交流展示:1、小组合作进行摸球游戏,在下表中记录每次摸到的球的颜色。第几次123456789颜色3、 根据小组记录的结果,猜一猜盒子里那种颜色的球可能多?那种颜色的球可能少? 检测成绩教学反思
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