教学反思 (3).doc
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1、Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题,并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging,Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、导入环节复习了学过的动作短语,并运用句型can you? 询问学生,使学生回想以前所学句型。然后通过询问Can you play football well? 引导单词well 并引出课题:you can play footbal
2、l well.3、增加学生学习的趣味性,我在引入can you control the ball well? Can you catch the ball well?时加入了让学生控球和接球的环节,希望通过真实的演练使学生更轻松的了解这两个词的含义。但是教学之后仍然发现感觉课文的讲解太冗长,且也多是教师再说学生在听,不能发挥学生的自主性。与学生简单的交流:好的足球运动员能够具有什么样的技能?学生很快就想到了:run fast. Control the ball. Shoot the ball 可以有效地激发学生的原有认知,让生活和课文内容相联系,更有利于学生对问题的提出,能够有效地激发学生探索问题的欲望,激发学生学习的欲望。并在阅读的过程中真切的理解了短语及句型的含义。五年级课文内容较长,且故事的转折性能够有效激发学生理解文章的兴趣,不仅让学生学会重点句型,更重要的是在和学生交流课文内容的过程中,真正运用了所学的语言。并通过拓展活动,使学生更加有效的把所学内容运用到生活中,讨论自己在足球方面的专长,讨论自己能够做好什么和不能够做好什么。
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- 教学反思 3 教学 反思
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